高中新課程改革實(shí)施后，高中思想政治課教材無論在內(nèi)容還是形式上都有較大的調(diào)整和更新。而在結(jié)構(gòu)上，教材有正文和輔助文兩部分組成，正文是學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容，而設(shè)計輔助文的意圖在于輔助正文，提高學(xué)生的閱讀興趣和能力，有利于老師教學(xué)講解更直觀深入，有利于學(xué)生展開自主性的學(xué)習(xí)。從內(nèi)容上看，輔助文設(shè)置的內(nèi)容既是對教材相關(guān)概念、術(shù)語以及疑難問題的介紹和解釋，又是對一些事例、資料、數(shù)據(jù)的引述。恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用它可以幫助學(xué)生加深理解教材內(nèi)容，還可以將理論聯(lián)系實(shí)際。因此，我們不能忽視和淡化輔助文的特有功能，不能浪費(fèi)這樣一種重要的寶貴資源。本論文從輔助文內(nèi)容的分類、應(yīng)用等方面進(jìn)行論證分析，并通過具體的調(diào)查問卷方式，調(diào)研教師與學(xué)生在教學(xué)各個環(huán)節(jié)運(yùn)用輔助文的情況，在教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)兩個角度上分析研究輔助文在政治教學(xué)中運(yùn)用。通過對設(shè)問類輔助文、知識類輔助文、實(shí)踐類輔助文和拓展類輔助文的特點(diǎn)分析和對其教學(xué)功能的分析，思考這四類輔助文在教學(xué)中的不同應(yīng)用方式。在輔助文運(yùn)用于教學(xué)各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，針對不同類型的輔助文做出了相對應(yīng)的優(yōu)化設(shè)計方案，旨在分析研究如何讓各種類型的輔助文更好地應(yīng)用于不同目的的教學(xué)計劃，讓教師在選用輔助文內(nèi)容上... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、 問題提出
    二、 研究現(xiàn)狀
    三、 概念界定
    四、 研究意義
    五、 研究方法
第二章 高中政治教材輔助上的作用
    一、 啟發(fā)誘導(dǎo)上生對知識的理解
    二、 解釋教材正上中的知識內(nèi)容
    三、 拓展政治上科涉及到的知識
    四、 培養(yǎng)上生理上聯(lián)系實(shí)際能力
    五、 增加課堂環(huán)節(jié)設(shè)置的多元性
第三章 高中政治教材輔助上分析
    一、 設(shè)問類輔助上
    二、 知識類輔助上
    三、 實(shí)踐類輔助上
    四、 拓展類輔助上
第四章 高中政治教材輔助上的應(yīng)用
    一、 運(yùn)用高中政治教材輔助上備課
    二、 運(yùn)用高中政治教材輔助上講課
    三、 運(yùn)用高中政治教材輔助上作業(yè)布置
    四、 運(yùn)用高中政治教材輔助上課外拓展
    五、 運(yùn)用高中政治教材輔助上課程評價
第五章 高中政治教材輔助上的編寫思考
    一、 關(guān)于輔助上知識體系的思考
    二、 關(guān)于輔助上與上生關(guān)系的思考
    三、 關(guān)于輔助上與教上關(guān)系的思考
結(jié)語
致謝
參考上獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]巧用思想政治教材中的附加內(nèi)容[J]. 蔣素英.  才智. 2010(23)
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[3]高中思想政治“單元綜合探究課”的特點(diǎn)與實(shí)施技巧[J]. 王海波.  教學(xué)月刊(中學(xué)版下). 2009(06)
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[9]引言教學(xué)的心理學(xué)意義[J]. 劉吉存,孔令夯.  中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考. 2002(12)
[10]淺談中師政治教材的輔助文[J]. 彭紅.  涪陵師范學(xué)院學(xué)報. 2002(05)



本文編號：3488304