經(jīng)濟(jì)法的理念、制度中蘊含著豐富的思政元素,包括中國特色社會主義意識形態(tài)、社會主義核心價值觀和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子等。這些課程思政元素凸顯"講政治"的本質(zhì)要求和增強(qiáng)學(xué)生"四個自信"的科學(xué)內(nèi)涵。課程教學(xué)中教師可在制度發(fā)展沿革、制度背景與未來展望、相關(guān)制度的中外比較、制度的深度解析等環(huán)節(jié)融入思政元素。經(jīng)濟(jì)法課程思政應(yīng)注意思政基礎(chǔ)的專業(yè)性、思政融入的間接性、思政教育的可信性、思政對接的時效性。 

【文章來源】：高教論壇. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、經(jīng)濟(jì)法中的課程思政元素解讀
    (一)中國特色社會主義意識形態(tài)
    (二)中國特色社會主義核心價值觀
    (三)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因子
二、經(jīng)濟(jì)法課程思政元素的投射環(huán)節(jié)
    (一)制度發(fā)展沿革
    (二)制度背景與未來展望
    (三)相關(guān)制度的中外比較
    (四)制度的深度解析
三、經(jīng)濟(jì)法課程思政元素的應(yīng)用技巧
    (一)思政基礎(chǔ)的專業(yè)性
    (二)思政融入的間接性
    (三)思政教育的可信性
    (四)思政對接的時效性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高校“課程思政”的“思政元素”、實踐誤區(qū)及教育評估[J]. 鄢顯俊.  思想教育研究. 2020(02)
[2]中國經(jīng)濟(jì)法的文化解釋——一個現(xiàn)代法命題與傳統(tǒng)文化間的溝通[J]. 單飛躍.  法治現(xiàn)代化研究. 2017(02)
[3]論經(jīng)濟(jì)法理念與儒家精神的耦合[J]. 胡光志,王福波.  重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(05)
[4]論經(jīng)濟(jì)法的意識形態(tài)背景[J]. 李玉虎.  南京大學(xué)法律評論. 2006(01)



本文編號：3456495