阿壩州卓藏寺的文化價(jià)值研究
本文關(guān)鍵詞:阿壩州卓藏寺的文化價(jià)值研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:卓藏寺位于川西北阿壩州若爾蓋縣阿西茸鄉(xiāng)的吉祥壩上,于公元1700年建寺,信奉藏傳佛教格魯派。歷史上卓藏寺在安多地區(qū)極富盛名,是若爾蓋地區(qū)歷史較為悠久的寺院之一。其作為獨(dú)立的社會(huì)實(shí)體,是藏族社會(huì)文化的產(chǎn)物,同時(shí)也是阿西草原農(nóng)、牧區(qū)及甘南迭部等區(qū)域群眾的精神支柱,并服務(wù)于信教群眾。卓藏寺以信仰的形式輻射到若爾蓋藏區(qū)人民生活的方方面面,雖然社會(huì)在發(fā)展、前進(jìn),但卓藏寺的宗教地位沒有改變。在當(dāng)代社會(huì),研究卓藏寺的建立、發(fā)展及傳承的軌跡,不但可以探尋歷代中央政府對(duì)藏區(qū)的行政方針及措施的優(yōu)劣,而且可以得出在社會(huì)歷史進(jìn)程中保持信仰不變與文化生態(tài)蛻變的內(nèi)在原因,這對(duì)我們今后為藏區(qū)制定科學(xué)發(fā)展的政策具有積極意義。在此,筆者立足于卓藏寺,通過查詢文獻(xiàn)資料、結(jié)合實(shí)地田野調(diào)查及對(duì)寺院區(qū)域僧俗的訪談,較為系統(tǒng)的對(duì)卓藏寺的歷史傳承及現(xiàn)今發(fā)展進(jìn)行探討和研究,歸納出各階段的發(fā)展特性。筆者以卓藏寺的建寺歷史為主線,從歷代活佛系統(tǒng)、寺院行政管理機(jī)構(gòu)、寺院教育制度、宗教建筑及藝術(shù)等多視角進(jìn)行論述分析,以卓藏寺作為文化生態(tài)標(biāo)本,進(jìn)入藏民族文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)中,從宗教、哲學(xué)、道德、審美等一系列精神文化的根本問題研究傳統(tǒng)價(jià)值觀念、民族心理結(jié)構(gòu)等民族精神的內(nèi)核,同時(shí)卓藏寺以其完備的組織系統(tǒng)和社會(huì)秩序邏輯所形成的政教合一制度,本文的論述無(wú)疑給藏學(xué)界深入研究這一課題提供詳實(shí)的研究資料。研究和論述卓藏寺在若爾蓋地區(qū)社會(huì)文化傳承方面所起的重要作用,進(jìn)而探討藏族傳統(tǒng)價(jià)值觀與政治經(jīng)濟(jì)制度在當(dāng)下的發(fā)展與轉(zhuǎn)化,為維護(hù)社會(huì)大團(tuán)結(jié),增強(qiáng)民族凝聚力,發(fā)展民族文化與民族經(jīng)濟(jì)提供個(gè)案化研究?jī)r(jià)值。
【關(guān)鍵詞】:卓藏寺 藏傳佛教 文化生態(tài) 藝術(shù)傳承 價(jià)值 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】:中央美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:B947
【目錄】:
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-10
- 第一章 緒論10-16
- 1.1 課題來(lái)源10
- 1.2 研究對(duì)象10
- 1.3 課題的研究目的、內(nèi)容和意義10-11
- 1.4 研究方法11-12
- 1.5 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
- 1.6 本文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容15-16
- 第二章 卓藏寺的歷史背景16-19
- 2.1 概述卓藏寺名稱的由來(lái)16
- 2.2 卓藏寺所屬地——阿壩州的人文環(huán)境和自然環(huán)境16-17
- 2.3 卓藏寺發(fā)展簡(jiǎn)史17-19
- 第三章 卓藏寺的宗教體系與發(fā)展19-35
- 3.1 卓藏寺的寺院組織及管理制度19-23
- 3.2 卓藏寺教育體系及制度23-25
- 3.3 藏傳佛教格魯派的產(chǎn)生發(fā)展25-27
- 3.4 活佛轉(zhuǎn)世制度27-29
- 3.5 卓藏寺的歷代活佛傳略29-35
- 第四章 卓藏寺的現(xiàn)狀35-43
- 4.1 卓藏寺的僧侶35-38
- 4.2 節(jié)日和法會(huì)38-40
- 4.3 卓藏寺宗教建筑群40-43
- 第五章 卓藏寺的文化價(jià)值研究43-51
- 5.1 藏地歷史文化的“土壤”分析43-44
- 5.2 藏民族宗教路徑下價(jià)值系統(tǒng)的當(dāng)代闡釋44-46
- 5.3 藏地文化生態(tài)與佛教藝術(shù)的傳承46-51
- 第六章 結(jié)語(yǔ)51-53
- 參考文獻(xiàn)53-55
- 致謝55-56
- 畢業(yè)創(chuàng)作56-63
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