在新時代,增強戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維,從多個維度健全思想政治教育質量評價體系,提升思想政治教育針對性、科學性和實效性,對團結全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族復興偉業(yè)而不懈奮斗,具有十分重要而深遠的意義。新時代思想政治教育質量評價具有自身獨特的價值、功能和使命。因此,需要探索從科學的質量評價維度來評估思想政治教育的內容和效果,檢驗思想政治教育及各環(huán)節(jié)工作質量,為全面加強和改進思想政治教育豐富理論體系、加強實踐指導提供理論和方法支撐。 

【文章來源】：思想理論教育導刊. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、評價的方向維度
二、評價的內容維度
三、評價的方法維度
四、評價的過程維度
五、評價的效果維度
六、評價的創(chuàng)新維度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以人為本:思想政治教育主客體關系的馬克思主義人學之維[J]. 項久雨.  教學與研究. 2016(02)



本文編號：3357312