全面從嚴(yán)治黨"四責(zé)協(xié)同"機(jī)制是指黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任、黨委書記第一責(zé)任、班子成員"一崗雙責(zé)"的合力體系。高校全面從嚴(yán)治黨"四責(zé)協(xié)同"機(jī)制以全面從嚴(yán)治黨"四責(zé)協(xié)同"機(jī)制的"責(zé)任共同體"本意為切入點(diǎn),深入分析高校全面從嚴(yán)治黨"四責(zé)協(xié)同"的現(xiàn)狀,構(gòu)建高校全面從嚴(yán)治黨"四責(zé)協(xié)同"的有效運(yùn)行機(jī)制,從而持續(xù)并推動高校事業(yè)健康快速發(fā)展。 

【文章來源】：上海理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,42(03)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、全面從嚴(yán)治黨“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制及“共同體”的內(nèi)涵
    (一)新時代全面從嚴(yán)治黨思想
    (二)“共同體”內(nèi)涵
    (三)“責(zé)任共同體”本意
二、“四責(zé)協(xié)同”存在問題及原因分析
    (一)“四責(zé)協(xié)同”存在的問題
        1．“三大主體責(zé)任”工作落實(shí)不到位
        2．新形勢下高校思想政治工作成效不明顯
    (二)“四責(zé)協(xié)同”存在問題及原因分析
        1．學(xué)習(xí)不夠深入，政治站位不高
        2．“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制落實(shí)不到位
三、構(gòu)建高校全面從嚴(yán)治黨“四責(zé)協(xié)同”的責(zé)任運(yùn)行機(jī)制
    (一)建立責(zé)任閉環(huán)體系
        1．“明責(zé)清晰、知責(zé)準(zhǔn)確”
        2．“履責(zé)擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)到位”
        3．“督責(zé)常態(tài)、問責(zé)精準(zhǔn)”
    (二)構(gòu)筑責(zé)任運(yùn)行機(jī)制
        1．建立職能責(zé)任推動機(jī)制
        2．構(gòu)筑上下責(zé)任協(xié)同機(jī)制
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]師生共同體視角下少數(shù)民族大學(xué)生協(xié)同育人機(jī)制研究[J]. 劉成,施小明,朱夢冉,程夢勤.  上海理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(04)
[2]讓管黨治黨責(zé)任在深化細(xì)化中落實(shí)——上海市推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制工作綜述[J]. 白廣磊.  中國紀(jì)檢監(jiān)察. 2018(10)
[3]高校師德師風(fēng)存在的問題及對策[J]. 袁進(jìn)霞.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(04)



本文編號：3313014