基于互聯(lián)網(wǎng)思維的大學(xué)生思想和行為引導(dǎo)研究
發(fā)布時間:2021-07-27 16:58
育才造士,為國之本。黨的十九大以來,我國教育系統(tǒng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),緊緊抓住立德樹人根本任務(wù),突出思想引領(lǐng),強化思想政治教育工作實效,不斷為大學(xué)生思想政治教育工作注入“源頭活水”。十九大報告明確指出:“經(jīng)過長期努力,中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位!备咝K枷胝谓逃殡S中國特色社會主義進入新時代而邁入新征程,應(yīng)因事而化、因時而進、因勢而新,切實肩負起新時代賦予的新使命,高校思想政治工作者更需要不斷創(chuàng)新,以新心態(tài)、新語態(tài)、新形態(tài)做好大學(xué)生的思想和行為引導(dǎo)工作。隨著大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)思維也以其獨特的性質(zhì)、存在形態(tài)和運行方式預(yù)示著一種更新的思維方式的醞釀與形成,它不再僅僅局限于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品或互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),而是逐漸演變成對全生態(tài)重新審視的思維方式,并不斷影響人們的行為模式。面對新時代,大學(xué)生思想和行為引導(dǎo)工作需要積極迎接新挑戰(zhàn),順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化的潮流,深刻認識“互聯(lián)網(wǎng)思維+大學(xué)生思想和行為引導(dǎo)工作”的內(nèi)涵和要求,結(jié)合新時期的社會、高校環(huán)境和學(xué)生思想和行為動態(tài),用互聯(lián)網(wǎng)思維指導(dǎo)新時期大學(xué)生思想和行為引導(dǎo)工作,促進思想政治教育...
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:212 頁
【學(xué)位級別】:博士
【部分圖文】:
“雙回路”反饋
【參考文獻】:
期刊論文
[1]虛擬社會道德失范的治理[J]. 趙志陽. 西南石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(02)
[2]論習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國重要思想的深遠意義[J]. 范榮暉. 知與行. 2019(01)
[3]共同理想的生成邏輯和發(fā)展實踐——兼論中國特色社會主義共同理想的生成和實踐要求[J]. 張毅翔. 教學(xué)與研究. 2019(01)
[4]馬克思主義青年觀及其當(dāng)代發(fā)展[J]. 王新營. 北京印刷學(xué)院學(xué)報. 2018(12)
[5]高校思政課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺建設(shè)研究[J]. 侯微,趙云煜,史清華. 遼寧經(jīng)濟. 2018(05)
[6]習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略思想探析[J]. 于安龍. 理論界. 2018(03)
[7]基于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下提升大學(xué)生文化底蘊路徑探析[J]. 任楊. 當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2018(01)
[8]習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)思想的宣傳教育研究[J]. 謝強,劉家喜,鄭重,雷瑩瑩. 昭通學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[9]新形勢下加強和改進高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的路徑[J]. 仝澤民,陳燁琳,魏金婷. 中國石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(05)
[10]加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考[J]. 劉曉霞. 江南論壇. 2017(10)
博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析及對策研究[D]. 石新宇.遼寧大學(xué) 2015
[2]高校思想政治教育環(huán)境影響因素分析與優(yōu)化研究[D]. 羅昊宇.中國礦業(yè)大學(xué)(北京) 2013
碩士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究[D]. 謝孝紅.四川師范大學(xué) 2017
[2]高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)研究[D]. 楊婷.寧夏大學(xué) 2017
[3]基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究[D]. 陳敏娟.安徽工業(yè)大學(xué) 2016
[4]互聯(lián)網(wǎng)思維對思想政治教育載體創(chuàng)新的影響與實踐研究[D]. 程維.河南師范大學(xué) 2016
[5]思想政治教育視閾下高校校園文化環(huán)境研究[D]. 張琰霞.遼寧師范大學(xué) 2016
[6]當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育環(huán)境研究[D]. 孫俊峰.成都理工大學(xué) 2015
[7]近十年來大學(xué)生思想政治教育環(huán)境:變化、挑戰(zhàn)及優(yōu)化策略[D]. 張婷婷.東北師范大學(xué) 2015
[8]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社區(qū)建設(shè)研究[D]. 劉一蓉.太原科技大學(xué) 2011
[9]基于供應(yīng)鏈的煙草物流協(xié)同體系研究[D]. 金常飛.湖南大學(xué) 2009
[10]大眾傳播與思想政治教育載體研究[D]. 靳珠.西安電子科技大學(xué) 2006
本文編號:3306181
【文章來源】:電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:212 頁
【學(xué)位級別】:博士
【部分圖文】:
“雙回路”反饋
【參考文獻】:
期刊論文
[1]虛擬社會道德失范的治理[J]. 趙志陽. 西南石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(02)
[2]論習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國重要思想的深遠意義[J]. 范榮暉. 知與行. 2019(01)
[3]共同理想的生成邏輯和發(fā)展實踐——兼論中國特色社會主義共同理想的生成和實踐要求[J]. 張毅翔. 教學(xué)與研究. 2019(01)
[4]馬克思主義青年觀及其當(dāng)代發(fā)展[J]. 王新營. 北京印刷學(xué)院學(xué)報. 2018(12)
[5]高校思政課優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺建設(shè)研究[J]. 侯微,趙云煜,史清華. 遼寧經(jīng)濟. 2018(05)
[6]習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略思想探析[J]. 于安龍. 理論界. 2018(03)
[7]基于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下提升大學(xué)生文化底蘊路徑探析[J]. 任楊. 當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2018(01)
[8]習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)思想的宣傳教育研究[J]. 謝強,劉家喜,鄭重,雷瑩瑩. 昭通學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[9]新形勢下加強和改進高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的路徑[J]. 仝澤民,陳燁琳,魏金婷. 中國石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(05)
[10]加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考[J]. 劉曉霞. 江南論壇. 2017(10)
博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情分析及對策研究[D]. 石新宇.遼寧大學(xué) 2015
[2]高校思想政治教育環(huán)境影響因素分析與優(yōu)化研究[D]. 羅昊宇.中國礦業(yè)大學(xué)(北京) 2013
碩士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究[D]. 謝孝紅.四川師范大學(xué) 2017
[2]高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)研究[D]. 楊婷.寧夏大學(xué) 2017
[3]基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究[D]. 陳敏娟.安徽工業(yè)大學(xué) 2016
[4]互聯(lián)網(wǎng)思維對思想政治教育載體創(chuàng)新的影響與實踐研究[D]. 程維.河南師范大學(xué) 2016
[5]思想政治教育視閾下高校校園文化環(huán)境研究[D]. 張琰霞.遼寧師范大學(xué) 2016
[6]當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育環(huán)境研究[D]. 孫俊峰.成都理工大學(xué) 2015
[7]近十年來大學(xué)生思想政治教育環(huán)境:變化、挑戰(zhàn)及優(yōu)化策略[D]. 張婷婷.東北師范大學(xué) 2015
[8]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社區(qū)建設(shè)研究[D]. 劉一蓉.太原科技大學(xué) 2011
[9]基于供應(yīng)鏈的煙草物流協(xié)同體系研究[D]. 金常飛.湖南大學(xué) 2009
[10]大眾傳播與思想政治教育載體研究[D]. 靳珠.西安電子科技大學(xué) 2006
本文編號:3306181
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