熱點新聞是指最引人關注的、為人感興趣的、具有新聞價值的、已經或可能突破現(xiàn)狀的一種事件或事實、意見的報道,它具有內容重大、影響深遠、較高新聞價值和動態(tài)可變性等特點。隨著信息社會的到來,思想政治理論課"三貼近"原則和熱點新聞的思想政治教育功能等為熱點新聞融入高校思想政治理論課提出了要求,提供了可行性。在將熱點新聞融入思想政治理論課的教學實踐中,要堅持主旋律與創(chuàng)新多樣化表達形式相結合、教師主導與學生主體相結合、課內講授與課外實踐相結合;要突出"教育特點",精心設計"賣點",找準"情感共鳴點";要求全體教師創(chuàng)造條件、創(chuàng)新載體、群策群力、加強教學研究和教學設計。 

【文章來源】：九江職業(yè)技術學院學報. 2018,(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、熱點新聞的內涵、特點
    1. 熱點新聞的內涵。
    2. 熱點新聞的特點。
二、熱點新聞在高校思想政治理論課的價值意蘊
    1. 發(fā)揮學生主體性作用, 促進學生樹立正確世界觀、價值觀。
    2. 增強高校思想政治理論課的時代性和社會性, 提升親和力和感染力。
三、熱點新聞融入高校思想政治理論課的可行性
    1. 信息技術的發(fā)展為熱點新聞融入思政課堂創(chuàng)造了歷史機遇。
    2. 熱點新聞融入思想政治理論課契合了“三貼近”原則要求。
    3. 某種程度上, 熱點新聞與高校思想政治理論課同向同行。
四、熱點新聞融入高校思想政治理論課的實踐探索
    1. 堅持“三結合”。
    2. 熱點新聞融入思想政治理論課要注重“三要點”。
    3. 熱點新聞融入思想政治理論課要創(chuàng)造“三條件”。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新聞熱點在高校思政教育中的應用策略[J]. 陳林選.  新聞戰(zhàn)線. 2015(08)
[2]以時事政治為依托創(chuàng)設高中思政課堂教學情境[J]. 張幫改,黃明.  牡丹江教育學院學報. 2012(04)



本文編號：3167870