熱點新聞融入高校思想政治理論課的實踐探索
發(fā)布時間:2021-04-29 17:25
熱點新聞是指最引人關(guān)注的、為人感興趣的、具有新聞價值的、已經(jīng)或可能突破現(xiàn)狀的一種事件或事實、意見的報道,它具有內(nèi)容重大、影響深遠、較高新聞價值和動態(tài)可變性等特點。隨著信息社會的到來,思想政治理論課"三貼近"原則和熱點新聞的思想政治教育功能等為熱點新聞融入高校思想政治理論課提出了要求,提供了可行性。在將熱點新聞融入思想政治理論課的教學(xué)實踐中,要堅持主旋律與創(chuàng)新多樣化表達形式相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合、課內(nèi)講授與課外實踐相結(jié)合;要突出"教育特點",精心設(shè)計"賣點",找準"情感共鳴點";要求全體教師創(chuàng)造條件、創(chuàng)新載體、群策群力、加強教學(xué)研究和教學(xué)設(shè)計。
【文章來源】:九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018,(04)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、熱點新聞的內(nèi)涵、特點
1. 熱點新聞的內(nèi)涵。
2. 熱點新聞的特點。
二、熱點新聞在高校思想政治理論課的價值意蘊
1. 發(fā)揮學(xué)生主體性作用, 促進學(xué)生樹立正確世界觀、價值觀。
2. 增強高校思想政治理論課的時代性和社會性, 提升親和力和感染力。
三、熱點新聞融入高校思想政治理論課的可行性
1. 信息技術(shù)的發(fā)展為熱點新聞融入思政課堂創(chuàng)造了歷史機遇。
2. 熱點新聞融入思想政治理論課契合了“三貼近”原則要求。
3. 某種程度上, 熱點新聞與高校思想政治理論課同向同行。
四、熱點新聞融入高校思想政治理論課的實踐探索
1. 堅持“三結(jié)合”。
2. 熱點新聞融入思想政治理論課要注重“三要點”。
3. 熱點新聞融入思想政治理論課要創(chuàng)造“三條件”。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新聞熱點在高校思政教育中的應(yīng)用策略[J]. 陳林選. 新聞戰(zhàn)線. 2015(08)
[2]以時事政治為依托創(chuàng)設(shè)高中思政課堂教學(xué)情境[J]. 張幫改,黃明. 牡丹江教育學(xué)院學(xué)報. 2012(04)
本文編號:3167870
【文章來源】:九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018,(04)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、熱點新聞的內(nèi)涵、特點
1. 熱點新聞的內(nèi)涵。
2. 熱點新聞的特點。
二、熱點新聞在高校思想政治理論課的價值意蘊
1. 發(fā)揮學(xué)生主體性作用, 促進學(xué)生樹立正確世界觀、價值觀。
2. 增強高校思想政治理論課的時代性和社會性, 提升親和力和感染力。
三、熱點新聞融入高校思想政治理論課的可行性
1. 信息技術(shù)的發(fā)展為熱點新聞融入思政課堂創(chuàng)造了歷史機遇。
2. 熱點新聞融入思想政治理論課契合了“三貼近”原則要求。
3. 某種程度上, 熱點新聞與高校思想政治理論課同向同行。
四、熱點新聞融入高校思想政治理論課的實踐探索
1. 堅持“三結(jié)合”。
2. 熱點新聞融入思想政治理論課要注重“三要點”。
3. 熱點新聞融入思想政治理論課要創(chuàng)造“三條件”。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新聞熱點在高校思政教育中的應(yīng)用策略[J]. 陳林選. 新聞戰(zhàn)線. 2015(08)
[2]以時事政治為依托創(chuàng)設(shè)高中思政課堂教學(xué)情境[J]. 張幫改,黃明. 牡丹江教育學(xué)院學(xué)報. 2012(04)
本文編號:3167870
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