發(fā)布時間：2021-03-24 22:55

　　當前,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,國家大力支持應用型本科院校的建設,對應用型大學教育人才培養(yǎng)的質量提出了更高的要求。優(yōu)秀的應用技術型大學培養(yǎng)的人才必須具有扎實的專業(yè)知識和技能,以及良好思想道德素養(yǎng)。對應用技術型大學概率統(tǒng)計專業(yè)學生進行思想政治教育,不僅僅依靠于思想政治課程,而且取決于對各種課程的整合和支持,以確保學生具有良好的人文素養(yǎng)和正確的職業(yè)發(fā)展。為了全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和后繼者。探索概率統(tǒng)計課程的思想政治的作用,使概率統(tǒng)計課程充滿人文和社會關懷,充分發(fā)揮育人功能,激發(fā)學生的學習興趣。不斷發(fā)揮在培養(yǎng)高素質應用型人才方面發(fā)揮應有的作用等。 

【文章來源】：農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2020,31(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 應用技術型大學“課程思政”內(nèi)在實質
2 應用技術型大學概率統(tǒng)計課程思政化的意義
    2.1 有利于堅持中國特色的培養(yǎng)目標
    2.2 實施德育貫穿于概率統(tǒng)計課程里人才培養(yǎng)的全過程
    2.3 在概率統(tǒng)計的課程教育中弘揚社會主義核心價值觀
3 應用技術型大學概率統(tǒng)計課程思政化的措施
    3.1 明確“課程思政思想”在思想政治教育中的地位
    3.2 注重“課程思政思想”的內(nèi)容主體表達
    3.3 建立多元化的學生概率統(tǒng)計課程思政教育效果的評價體系
    3.4 在專業(yè)課程思想政治教育中堅持以學生為主體
    3.5 構建應用技術型大學概率統(tǒng)計課程思政評價體系
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]人文素養(yǎng)培育視角下的結構力學課程思政化探究[J]. 陳卓,許羿.  教育現(xiàn)代化. 2019(77)
[2]高�！罢n程思政”改革的實質與邊界[J]. 梁菁.  新西部. 2019(18)
[3]高職英語課程思政化的意義及實現(xiàn)途徑探析[J]. 程曉紅.  海峽科學. 2019(06)
[4]新時代高校教師的專業(yè)課程思政化評價研究[J]. 謝晗進,李鑫,江雯.  教育教學論壇. 2019(23)
[5]應用技術型大學高等數(shù)學課程思政化的有效路徑探析[J]. 韋鑄娥,何家文.  科教文匯(下旬刊). 2019(02)



本文編號：3098547