發(fā)布時間：2021-02-13 19:51

　　隨著課程改革的深入推進,目前學(xué)術(shù)界對于我國大陸地區(qū)教科書的的研究正在不斷升溫,研究成果非常豐碩,其中以橫向的比較研究居多。我國大陸地區(qū)教科書的研究主要集中在對新、舊版本教科書的比較；不同版本中學(xué)歷史新課程教科書特征的比較,如結(jié)構(gòu)安排設(shè)置、結(jié)構(gòu)體例、語言表述風(fēng)格、內(nèi)容選取、史學(xué)觀點,或是對教科書中某些知識點的質(zhì)疑等。但對于我國臺灣地區(qū)高中歷史教科書的研究,尤其是針對我國大陸和臺灣地區(qū)教科書之間的比較研究并不是很多,并且現(xiàn)有的比較研究成果以微觀層次的為主,從宏觀層面系統(tǒng)探討我國海峽兩岸教科書的研究成果則比較缺少。目前筆者尚沒有發(fā)現(xiàn)有關(guān)我國大陸和臺灣地區(qū)教科書比較研究方面的專著。本文共分為四個部分：第一部分以列表的形式將人民版、南一版、三民版三個版本的歷史教科書中的核心知識點加以統(tǒng)計梳理。第二部分通過政治史、經(jīng)濟史、我國臺灣地區(qū)課本“去中國化”現(xiàn)象等方面對兩岸高中歷史教科書內(nèi)容選擇加以比較研究。第三部分主要對兩岸高中歷史教科書的比較結(jié)果進行總結(jié),對大陸高中歷史教科書編撰提出了一些意見和建議。 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、問題的提出
    二、研究現(xiàn)狀分析
    三、研究的范圍及內(nèi)容
    四、研究的主要方法
    五、相關(guān)概念界定
    六、課題研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問題
        1、課題研究目標(biāo)
        2、擬解決的關(guān)鍵問題
第一章 我國大陸和臺灣地區(qū)高中歷史教科書內(nèi)容選擇的比較
    一、我國大陸和臺灣地區(qū)中國古代史核心知識點統(tǒng)計
    二、我國大陸和臺灣地區(qū)中國近現(xiàn)代史核心知識點統(tǒng)計
    三、我國大陸和臺灣地區(qū)世界史核心知識點統(tǒng)計
第二章 我國大陸和臺灣地區(qū)高中歷史教科書政治史部分內(nèi)容編選的比較
    一、政治史內(nèi)容的相同點
    二、政治史內(nèi)容的不同點
        1、對歷代政治制度的編寫組織方式不同
        2、對于政治制度深層次內(nèi)容的闡釋深度不同、編寫視角不同
        3、中國古代歷史的起止時間不同
第三章 我國大陸和臺灣地區(qū)高中歷史教科書經(jīng)濟史部分內(nèi)容編選的比較
    一、經(jīng)濟史內(nèi)容的相同點
    二、經(jīng)濟史內(nèi)容的不向點
        1、人民版高中歷史教科書中的經(jīng)濟史編寫更集中更具系統(tǒng)性
        2、我國臺灣地區(qū)高中教科書更注重社會經(jīng)濟發(fā)展過程中的百姓生活狀況
第四章 我國臺灣地區(qū)高中歷史教科書中的去中國化現(xiàn)象
第五章 對高中歷史教科書內(nèi)容選擇的反思
    一、高中歷史教科書中的內(nèi)容選擇要體現(xiàn)中華民族的燦爛文明
    二、高中歷史教科書的內(nèi)容選擇要符合社會發(fā)展的需要,與時俱進,體現(xiàn)時代特征性和科學(xué)性
    三、高中歷史教科書的內(nèi)容選擇應(yīng)該符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平,,滿足學(xué)生的認(rèn)知差異
結(jié)語
參考文獻
后記
研究生在校期間的科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“去中國化”的臺灣中學(xué)歷史教科書編纂[J]. 李理.  臺灣研究集刊. 2008(02)
[2]海峽兩岸高中中國古代史教科書設(shè)問賞析[J]. 陳靜亦,彭啟耀.  中學(xué)歷史教學(xué)參考. 2007(10)
[3]作為“學(xué)材”的歷史教科書應(yīng)該是個什么樣子[J]. 趙亞夫.  歷史教學(xué)(中學(xué)版). 2007(09)
[4]對歷史教科書某些編寫問題的思考[J]. 陳志剛.  歷史教學(xué)(中學(xué)版). 2007(09)
[5]文化史學(xué)與臺灣世界史學(xué)科體系——讀臺灣的三本世界史教科書[J]. 王宇博.  史學(xué)理論研究. 2007(03)
[6]中國現(xiàn)代史教材的編著與科學(xué)體系的建立[J]. 王檜林.  歷史教學(xué)(高校版). 2007(07)
[7]對新課標(biāo)人民版高中歷史教科書的幾點質(zhì)疑[J]. 沈為慧.  歷史教學(xué)(中學(xué)版). 2007(01)
[8]海峽兩岸高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)比較[J]. 何成剛.  首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(05)
[9]四種版本高中歷史教科書描述差異之根源及教學(xué)應(yīng)對之道——以“古代中國的政治制度”為例[J]. 史平.  歷史教學(xué). 2006(09)
[10]人民版高中教材“史學(xué)爭鳴”的實驗教學(xué)體會[J]. 楊志才,陳國兵.  歷史教學(xué). 2006(08)

碩士論文
[1]海峽兩岸高中歷史教科書編寫的比較研究[D]. 佘怡穎.華中師范大學(xué) 2008
[2]新課程不同版本高中歷史實驗教科書課文編撰的比較研究[D]. 李莎.華中師范大學(xué) 2007
[3]當(dāng)代中國大陸、香港、臺灣地區(qū)中學(xué)歷史教科書結(jié)構(gòu)研究[D]. 張利娟.上海師范大學(xué) 2004



本文編號：3032493