"立德樹人"是高校思想政治教育的根本任務(wù),而提升親和力是高校思想政治教育工作的關(guān)鍵,滲透貫穿于教育的始終,培育和提升思想政治教育的親和力也成為各高校思想政治教育的重中之重。在實(shí)踐中,提升親和力的落腳點(diǎn)是目標(biāo)設(shè)計(jì)要關(guān)照學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要,聚焦點(diǎn)是教育內(nèi)容的鮮活,切入點(diǎn)是增強(qiáng)教育方法的針對(duì)性,關(guān)鍵點(diǎn)是提升教師的人格魅力,著力點(diǎn)是創(chuàng)設(shè)教育的良好情境,新手段是充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)。 

【文章來源】：江西理工大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,40(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、高校思想政治教育缺乏親和力的表現(xiàn)及成因
    （一）思想政治教育目標(biāo)“落地”缺乏親和力
    （二）思想政治教育內(nèi)容設(shè)計(jì)缺乏親和力
    （三）思想政治教育方法應(yīng)用缺乏親和力
    （四）思想政治教育主體自身缺乏親和力
    （五）思想政治教育情境創(chuàng)設(shè)缺乏親和力
二、高校思想政治教育親和力提升的策略
    （一）增強(qiáng)教育目標(biāo)的針對(duì)性是親和力提升的落腳點(diǎn)
    （二）鮮活教育內(nèi)容是親和力提升的聚焦點(diǎn)
    （三）豐富教育方法是親和力提升的切入點(diǎn)
    （四）增強(qiáng)教師的人格魅力是親和力提升的關(guān)鍵點(diǎn)
    （五）合理創(chuàng)設(shè)教育情境是親和力提升的著力點(diǎn)
    （六）打造網(wǎng)絡(luò)化教育平臺(tái)是親和力提升的新要求
三、提升高校思想政治教育親和力的根本遵循和重點(diǎn)內(nèi)容


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]以微視頻創(chuàng)新高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式[J]. 王麗芳.  教育教學(xué)論壇. 2018(19)
[4]“05方案”實(shí)施以來高校思想政治理論課考核方式研究的發(fā)展態(tài)勢(shì)[J]. 程守梅.  農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2018(04)
[5]論高校思想政治理論課程中的情感教育——以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》為例[J]. 萬艷玲.  湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[6]藍(lán)墨云班課與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對(duì)比分析——以高校思想政治理論課為例[J]. 房云.  西部素質(zhì)教育. 2018(03)
[7]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑[J]. 郭珍磊,尹曉娟.  華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
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[9]教材與詩詞話語相融合——提升高校思想政治理論課親和力路徑之一[J]. 陶春麗,黃海東.  長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(02)
[10]提升思想政治教育親和力需把握的幾重關(guān)系[J]. 白顯良.  思想理論教育. 2017(04)

博士論文
[1]高校思想政治教育親和力研究[D]. 李建.西南交通大學(xué) 2018



本文編號(hào)：2973805