網(wǎng)絡(luò)思政的教育環(huán)境、教育主體變化,促進(jìn)了我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思政工作模式的演變。20世紀(jì)末和21世紀(jì)初的政治、經(jīng)濟(jì)和Web1.0門戶時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),與"80后"大學(xué)生的特質(zhì)互動(dòng),促進(jìn)了高校網(wǎng)絡(luò)思政管理型工作模式的形成。高校網(wǎng)絡(luò)思政引領(lǐng)型工作模式的形成,是2008年前后世界金融危機(jī)所形成的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)問題的高度復(fù)雜性和不確定性,國(guó)內(nèi)重大歷史事件,Web2.0社交網(wǎng)絡(luò)模式與"90后"大學(xué)生互動(dòng),推動(dòng)、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政工作模式變化的結(jié)果。在新時(shí)代,國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的新特征、Web3.0技術(shù)的服務(wù)性的凸顯,"90后末"和"00后"大學(xué)生個(gè)性化的日益增強(qiáng),將促使高校網(wǎng)絡(luò)思政工作形成管理、引導(dǎo)和服務(wù)一體化的工作模式。這一工作模式要求網(wǎng)絡(luò)思政工作將管理、引導(dǎo)和服務(wù)并重,共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才,以精準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)思政教育打造出全新的"大思政"育人格局。 

【文章來源】：創(chuàng)新. 2019年06期 第100-110頁

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、高校網(wǎng)絡(luò)思政管理型工作模式的形成
    （一）管理型工作模式的形成條件
    （二）管理型工作模式的典型特征
二、高校網(wǎng)絡(luò)思政引領(lǐng)型工作模式的呈現(xiàn)
    （一）引領(lǐng)型工作模式的形成條件
    （二）引領(lǐng)型工作模式的典型特征
三、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的“一體化”工作模式
    （一）“一體化”工作模式的形成條件
    （二）“一體化”工作模式的典型特征
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2904527