抵御“雙泛”對新疆少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的影響研究
【學(xué)位單位】:喀什師范學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2012
【中圖分類】:G641
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
一.緒論
(一)選題依據(jù)和意義
(二)國內(nèi)外研究狀況
(三)本文的創(chuàng)新點(diǎn)
(四)研究方法
二.“雙泛”簡述
(一)泛伊斯蘭主義
(二)泛突厥主義
(三)“泛伊斯蘭主義”與“泛突厥主義”的關(guān)系
(四)“雙泛”與“三股勢力”的關(guān)系
三.“雙泛”對新疆少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的危害
(一)造成個(gè)別學(xué)生對“四個(gè)認(rèn)同”認(rèn)同不足或虛假認(rèn)同
(二)造成個(gè)別少數(shù)民族大學(xué)生民族觀狹隘
(三)造成個(gè)別少數(shù)民族大學(xué)生宗教意識更加濃厚
(四)造成個(gè)別學(xué)生思想、行為極端
四.“雙泛”對新疆少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育影響的原因分析
(一)思想成熟度因素
(二)先天語言因素
(三)宗教文化因素
(四)不良心理因素
五.抵御“雙泛”對新疆少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育影響的對策
(一)認(rèn)識新疆高校思想政治理論課特殊性,增強(qiáng)實(shí)效性、針對性
(二)加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育
(三)充分發(fā)揮同輩群體在思想政治教育工作中的作用
(四)加強(qiáng)漢語教學(xué),促進(jìn)民漢文化交流
(五)大力加強(qiáng)形勢與政策教育,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的使命感
(六)深入開展“一反兩講”教育,構(gòu)筑牢固的民族團(tuán)結(jié)之城
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
在讀期間發(fā)表的論文
致謝
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 楊凌林;淺析泛突厥主義[J];重慶社會科學(xué);2004年Z1期
2 胡錦濤;;深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安(二○一○年五月十七日)[J];黨的文獻(xiàn);2010年06期
3 張慧真;教育與民族認(rèn)同:貴州石門坎花苗族群認(rèn)同的建構(gòu)[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年04期
4 趙晨;;略論堅(jiān)持以馬克思主義民族觀指導(dǎo)民族工作[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年01期
5 連澤純;;國外思想政治教育模式對我國的啟示[J];理論界;2009年07期
6 郝亞明;;少數(shù)民族文化與中華民族共有精神家園建設(shè)[J];廣西民族研究;2009年01期
7 彭劍勇;戚甫娟;;以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)新疆大學(xué)生思想政治教育[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年06期
8 戚甫娟;;“四個(gè)認(rèn)同”與少數(shù)民族大學(xué)生的心理健康[J];思想教育研究;2007年11期
9 束迪生;對當(dāng)前新疆民族、宗教問題的幾點(diǎn)理論思考[J];實(shí)事求是;2001年03期
10 姜勇;;新疆部分高!皟烧n”教師情況調(diào)查報(bào)告[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年S2期
本文編號:2884759
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/zhengzhijingjixuelunwen/2884759.html