在《大公報(bào)》整個(gè)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，以張季鸞、吳鼎昌、胡政之為領(lǐng)導(dǎo)核心的新記時(shí)期最為耀眼。這個(gè)二十世紀(jì)初創(chuàng)辦于北方一隅的報(bào)紙，憑借其公正客觀真實(shí)的辦報(bào)良心，逐漸發(fā)展成影響全國(guó)輿論的大報(bào)。特別是1934年創(chuàng)辦的星期論文專欄，更是加強(qiáng)了《大公報(bào)》與學(xué)術(shù)界、文化界、以及社會(huì)各界的聯(lián)系與互動(dòng)。星期論文的論述范圍涉及政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等多方面領(lǐng)域，其思想既閃爍著理性的光輝，又具有救世的現(xiàn)實(shí)意義。星期論文的創(chuàng)辦實(shí)現(xiàn)了中國(guó)近代知識(shí)分子文人論政的政治理想，尤其是1934年-1937年的星期論文集中反映了自由主義知識(shí)分子與《大公報(bào)》的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，雙方在共同的價(jià)值訴求上建立起穩(wěn)固的合作基礎(chǔ)，在互相選擇的過程中成全了彼此。 第一章在分別論述了《大公報(bào)》星期論文與作為意見領(lǐng)袖的知識(shí)精英們的歷史地位、發(fā)展脈絡(luò)、精神特質(zhì)的基礎(chǔ)上，尋找到這看似獨(dú)立的兩個(gè)整體，因統(tǒng)一的精神內(nèi)核而產(chǎn)生的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系�！洞蠊珗�(bào)》因知識(shí)精英的參與擴(kuò)大了影響范圍，提高了社會(huì)形象；知識(shí)精英因《大公報(bào)》的成全有了實(shí)現(xiàn)政治理想的平臺(tái)。他們?yōu)槭裁茨芟嗷ミx擇并最終走在一起，他們聯(lián)合的意義何在，又產(chǎn)生了怎樣的社會(huì)效應(yīng)，第一章均有詳細(xì)論述。第二章以《大公報(bào)》星期論文（1934-1937）的思想為研究文本，對(duì)四年間發(fā)表的183篇論文進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納、分類和整理，其中反映當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的主要議題，特別對(duì)政治問題、教育問題、思想文化問題進(jìn)行了分析。183篇論文的具體日期、題目、作者、主題均做成附錄收錄再本文的末尾部分，這是本文原創(chuàng)性的重要表現(xiàn)。第二章對(duì)文本思想的深入探討為第三章引出知識(shí)分子群體，以及他們與《大公報(bào)》星期論文之間某種必然的聯(lián)系做了鋪墊。通過他們對(duì)同一問題，亦或不同問題的各自主張，探尋作者群體內(nèi)部的矛盾與統(tǒng)一。第三章以《大公報(bào)》星期論文作者群體為主要對(duì)象，透過星期論文這個(gè)窗口，分析他們的背景、形成條件、與星期論文關(guān)系�？吹搅司哂袡�(quán)威性的專家學(xué)者的身上所折射出來的特殊氣質(zhì)。在這里，星期論文與意見領(lǐng)袖成為密不可分的有機(jī)整體。第四章，從《大公報(bào)》的發(fā)行量、受眾態(tài)度的反饋、社會(huì)輿論風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變?nèi)齻�(gè)方面，著重研究《大公報(bào)》星期論文的傳播效果。直觀的展示星期論文作為公共輿論平臺(tái)的成功之處。
【學(xué)位單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類】：G219.29
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 龍頭媒體與意見領(lǐng)袖的強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合
    第一節(jié) 作為龍頭媒體的大公報(bào)
        一、 大公報(bào)歷史概述
        二、 作為龍頭媒體的大公報(bào)
    第二節(jié) 作為意見領(lǐng)袖的知識(shí)精英
        一、 意見領(lǐng)袖的形成
        二、 作為意見領(lǐng)袖的知識(shí)精英
    第三節(jié) 龍頭媒體與意見領(lǐng)袖的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合
        一、 大公報(bào)與知識(shí)精英互相選擇的原因
        二、 強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的雙贏局面
第二章 星期論文（1934-1937）文本分析
    第一節(jié) 星期論文（1934-1937）的議程設(shè)置
    第二節(jié) 星期論文（1934-1937）中政治問題分析
        一、 政治態(tài)度
        二、 一黨專政與憲政、獨(dú)裁與民主的討論
        三、 外交要力求公開化
    第三節(jié) 星期論文（1934-1937）中教育問題的分析
        一、 高等教育
        二、 中小學(xué)教育
        三、 社會(huì)教育
        四、 國(guó)難時(shí)期的教育——特殊性
    第四節(jié) 星期論文（1934-1937）中思想文化問題的分析
        一、 中國(guó)的本位文化與充分西化
        二、 國(guó)家進(jìn)步以“科學(xué)”為本
        三、 思想自由與言論自由
第三章 星期論文（1934-1937）中的意見領(lǐng)袖
    第一節(jié) 大公報(bào)的星期論文專欄
        一、 創(chuàng)辦背景
        二、 創(chuàng)辦理念
        三、 星期論文的論述方式
    第二節(jié) 星期論文（1934-1937）作者群體分析
        一、 較高的社會(huì)地位與強(qiáng)大的社會(huì)影響力
        二、 良好的教育背景
        三、 創(chuàng)辦刊物
    第三節(jié) 意見領(lǐng)袖與星期論文（1934-1937）互相影響
        一、 意見領(lǐng)袖對(duì)星期論文的影響
        二、 星期論文對(duì)意見領(lǐng)袖的尊重
    第四節(jié) 星期論文（1934-1937）中的意見領(lǐng)袖
        一、 意見領(lǐng)袖形成的條件
        二、 星期論文中意見領(lǐng)袖的特質(zhì)
第四章 《大公報(bào)》星期論文的傳播效果
    第一節(jié) 報(bào)刊的發(fā)行量看傳播的深度與廣度
    第二節(jié) 受眾的態(tài)度看傳播效果
    第三節(jié) 從社會(huì)輿論風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變看報(bào)刊的社會(huì)效應(yīng)
結(jié)語(yǔ)
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝

【共引文獻(xiàn)】

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