高校專業(yè)課如何適應(yīng)"課程思政"教育教學(xué)改革的新形勢,融入思政教育是高校教學(xué)改革建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。文章從課程思政協(xié)同育人的必要性入手,分析了專業(yè)課開展課程思政協(xié)同育人存在的問題,提出從打牢課程思政協(xié)同育人制度基礎(chǔ)、夯實(shí)課程思政協(xié)同育人思想基礎(chǔ)、豐富課程思政教育教學(xué)方法、為教師開展課程思政育人賦能等方面進(jìn)行課程思政協(xié)同育人建設(shè)。
【文章目錄】：
一、課程思政協(xié)同育人的必要性分析
    （一）開展課程思政協(xié)同育人是貫徹落實(shí)全國高校思想政治教育會議精神的重要舉措
    （二）開展課程思政協(xié)同育人是踐行立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾緩?br>    （三）開展課程思政協(xié)同育人是形成合力培育時代新人的重要手段
二、專業(yè)課程開展課程思政協(xié)同育人存在的問題
    （一）體制機(jī)制不夠順暢,“課程思政”育人主體責(zé)任落實(shí)不夠
    （二）思政元素挖掘不夠深,“課程思政”育人元素契合度不夠
    （三）思政育人手段不夠豐富,“課程思政”育人舉措謀實(shí)不夠
    （四）教師思政育人能力有待提升,“課程思政”育人作用夯實(shí)不夠
三、專業(yè)課程開展課程思政協(xié)同育人的對策建議
    （一）壓實(shí)課程思政主體責(zé)任,打牢“課程思政”協(xié)同育人制度基礎(chǔ)
    （二）整合課程思政教育資源,夯實(shí)“課程思政”協(xié)同育人思想基礎(chǔ)
    （三）豐富課程思政教育教學(xué)方法,提高“課程思政”協(xié)同育人工作實(shí)效
    （四）為教師開展課程思政育人賦能,促進(jìn)“課程思政”協(xié)同育人水準(zhǔn)提升

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本文編號：2880818