發(fā)布時間：2020-11-11 08:02

　　 建設現(xiàn)代高水平大學是我國高等教育領域的核心工作。在這之中,高等院校的黨委書記和校長人選是組織人事工作的重中之重。我國大學普遍實行黨委領導下的校長負責制,校長是大學的行政事務領導人,黨委書記主管大學黨建工作。鑒于此,本文的核心目標是,研究這兩種領導者角色的特征,揭示兩者之間的本質(zhì)差異,然后探索兩種角色特征與大學建設水平,特別是大學排行榜之間的關系,以求通過科學的論證結(jié)果得出提升中國大學建設水平的對策建議。本文的研究過程分為兩個類別:一類為國內(nèi)高等院校的互相比較,另一類為國際間的互相比較。在國內(nèi)方面,為了科學的研究我國的大學黨委書記和校長的成長經(jīng)歷和崗位異質(zhì)性,本文收集了我國116所“211”大學黨委書記和校長的個人信息。收集的數(shù)據(jù)包括人口統(tǒng)計學背景信息,教育背景信息、工作背景信息和學術背景信息四個類別。在國際比較方面,因為“985”大學基本代表了我國大學的最高建設水平,且國外大學不設黨委書記一職,因此,本文選取英國的泰晤士高等教育世界大學排名前30位的世界頂尖大學校長和我國39所“985”大學校長進行詳細的比較,并研究這些大學校長的個體特征與大學排行榜的變化關系。本文運用的研究方法主要有統(tǒng)計分析法和LOGISTIC回歸法。統(tǒng)計分析法能概括和表述事物間關聯(lián)和類屬關系,在面對一些零碎信息時能發(fā)揮良好的效果,因此在研究大學黨委書記和校長的群體差異時,可以通過統(tǒng)計分析加以圖形輔助清晰地看出二者之間的關系,然后歸納總結(jié)出研究對象之間的差異。LOGISTIC回歸是一種廣義的線性回歸分析模型,常用于數(shù)據(jù)挖掘、疾病自動診斷和經(jīng)濟預測等領域。其因變量分為“是”和“否”兩種,而自變量可以包含諸多信息。本文對中國大學黨委書記和校長兩種身份進行LOGISTIC回歸,數(shù)據(jù)樣本來自本文所統(tǒng)計的116所“211”大學黨委書記和校長的個體信息。通過分析,可以得出中國大學黨委書記和校長在工作和教育背景方面有著顯著的區(qū)別,本文發(fā)現(xiàn)了區(qū)分黨委書記和校長兩類人群的關鍵因素。通過實證研究,本文得出了一些推理結(jié)論:(1)大學校長和黨委書記在教育背景和工作背景方面存在差異;(2)大學校長和書記在教育背景和工作背景方面的差異與大學建設水平之間存在一定的相關關系;(3)中外大學校長在教育背景和晉升方式等方面存在顯著差異。與此同時,也發(fā)現(xiàn)了一些值得進一步商榷的結(jié)論:(1)有國外工作經(jīng)歷的校長不一定利于大學發(fā)展;(2)有政府部門工作經(jīng)歷的書記不一定利于大學發(fā)展等。本論文按圖索驥,尋找論證過程中可能出現(xiàn)的問題,研究后發(fā)現(xiàn)大學排行榜存在的謬誤導致了上述不合理的結(jié)論。因此論文最后詳細研究了國際上流行的十種大學排行榜,揭示了它們各自存在的缺陷。最后是政策建議部分。通過本文的實證分析以及上述研究結(jié)果,針對我國的大學發(fā)展現(xiàn)狀,本文對大學校長和書記提出了如下建議:(1)充分熟悉高校環(huán)境;(2)樹立威望和提高引領作用;(3)加強跨校流動;(4)進一步提高自身素質(zhì);(5)推行二元治理體制;(6)與時俱進。此外,任何利益相關者都需要理性看待大學排行榜。
【學位單位】：北京工業(yè)大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G647
【部分圖文】：

研究框架
【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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2 趙澤虎;;高校黨委決策力與校長執(zhí)行力研究[J];國家教育行政學院學報;2010年03期

3 王先俊;新時期黨的教育方針發(fā)展變化述評[J];中共黨史研究;2003年05期

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本文編號：2878951