【摘要】：本文對1912年-1938年美國反對童工運動問題研究，主要集中在對其研究的社會經(jīng)濟、政治、文化背景的分析上。經(jīng)濟條件的變化主要表現(xiàn)在技術(shù)上的變革，本文討論了技術(shù)與反對童工運動的復雜關(guān)系，而不是傳統(tǒng)地認為技術(shù)單向地有利于反對童工運動，或者單向地不利于反對童工運動。政治條件的變化主要表現(xiàn)在市政機制的變革與完善，政府公信力、確定力讓公共政策能夠更徹底地貫徹實施。文化意識的轉(zhuǎn)變，公眾對兒童、童工觀念的變化是本文分析的重點內(nèi)容。 美國反對童工運動涉及到社會的方方面面。本文主要是依據(jù)社會力量不同類型，從多方面來理清對反對童工運動的影響。本文分別從雇主、家庭、學校教育、社會改革家、政府組織闡述與反對童工運動的關(guān)系。社會力量和聯(lián)邦政府在美國反對童工運動都發(fā)揮著重要的影響，其中有積極的，也有消極的。重點解釋了社會力量在解決童工問題中所扮演的角色，既不是社會傳統(tǒng)認可的一面倒的支持，也不是單純地僅僅因為道德倫理的關(guān)系而反對。 從本文的分析中可以在1912年-1938年美國反對童工運動問題得到不少啟示。首先，應該尊重國家國情，尊重民族的文化傳統(tǒng)，但也應該不失時機地做出改變以適應社會、時代的變化。其次，政府形象、公信力、決策力的提升是有利于社會問題的解決。再次，公共政策的提出是建立多方面的調(diào)查數(shù)據(jù)、事實之上，有利于解決公眾的切身問題。第四，市政機制改革和完善有利于社會問題的解決。最后，公眾意志對政府政策的影響是復雜的，，應該以政府之力進行合理導向。
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：K712.52

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

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本文編號：2690015