【摘要】：1948年底,在北平全城解放之前,解放軍下屬文管會(huì)已對(duì)清華大學(xué)、燕京大學(xué)成功接管,后來(lái)又接管了北京大學(xué)和北平師范大學(xué)。在接管中,文管會(huì)首先鏟除了國(guó)民黨、三青團(tuán)殘余勢(shì)力,廢除了國(guó)民黨黨義課程和訓(xùn)導(dǎo)制,在各校設(shè)立校委會(huì)管理校政。對(duì)于教會(huì)高校和私立高校,文管會(huì)堅(jiān)持了維持原狀,僅在經(jīng)濟(jì)上給予支持的方針。隨后,文管會(huì)在各校建立了政治大課制度,對(duì)廣大師生進(jìn)行革命的思想政治教育。并且安排他們通過(guò)參加土地改革運(yùn)動(dòng),在實(shí)踐中深入認(rèn)識(shí)中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨。文管會(huì)對(duì)各大高校的課程進(jìn)行了精簡(jiǎn),加入了馬列主義學(xué)說(shuō)以及新民主主義革命論等內(nèi)容,并作為必修課。知識(shí)分子思想改造運(yùn)動(dòng),是研究新中國(guó)成立初期高等教育改造繞不開(kāi)的話(huà)題。北京眾多高校的教授大都曾在西方求學(xué),深受西方價(jià)值觀影響。在思想上對(duì)中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。從1950年到1952年,思想改造運(yùn)動(dòng)、三反、“清理中層運(yùn)動(dòng)”、忠誠(chéng)老實(shí)運(yùn)動(dòng)等一系列旨在改造、教育廣大教師的運(yùn)動(dòng)如火如荼地展開(kāi),運(yùn)動(dòng)越來(lái)越劇烈,雖然出現(xiàn)了隨意上綱上線(xiàn)、學(xué)生斗老師等不良現(xiàn)象,卻從根本上破除了高校教師們的崇美、恐美思想,樹(shù)立了教育為人民群眾服務(wù)的思想,為之后的高校院系調(diào)整奠定了思想基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)北京高校的接管與改造,從根本上改變了北京高校的組織結(jié)構(gòu),各高校人事權(quán)和重大事項(xiàng)的裁決權(quán)統(tǒng)一歸教育部,高校各部門(mén)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)制,分別設(shè)立管委會(huì)。隨著國(guó)民黨政權(quán)在大陸的覆滅,教會(huì)高校、私立高校開(kāi)始出現(xiàn)生源短缺,再加上朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后中美關(guān)系的惡化,燕京、輔仁等教會(huì)高校和大批私立高校悉數(shù)被改為公立,私立高校在北京不復(fù)存在。與此同時(shí),共產(chǎn)黨、青年團(tuán)組織開(kāi)始從地下轉(zhuǎn)為地上,紛紛公開(kāi)組織,隨著廣大師生覺(jué)悟的提升,他們?nèi)朦h、入團(tuán)積極性高漲,黨團(tuán)組織迎來(lái)了大發(fā)展。通觀新中國(guó)成立初期中共對(duì)北京高校的接管與改造,1951年到1952年的高校院系調(diào)整堪稱(chēng)改造的高潮,無(wú)論是波及范圍,還是調(diào)整幅度,在世界高等教育史上都是少見(jiàn)的。北京的高校院系調(diào)整,是以蘇聯(lián)高等教育模式為藍(lán)本,對(duì)高校院系、課程、教學(xué)等各方面的徹底改造。運(yùn)動(dòng)以1952年為界,分為前后兩大階段。北京解放之初,院系調(diào)整較為緩慢,1952年為調(diào)整的高潮,短短數(shù)月的時(shí)間,北京幾乎所有高校中的院系皆被重新打亂再次整合,綜合性高校銳減,大批單科性理工科院校和多科性理工類(lèi)院校相繼產(chǎn)生,著名的有“八大學(xué)院”等。此外,中國(guó)人民大學(xué)和中央民族學(xué)院作為新設(shè)立高校,其組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)值得注意。接收、改造高等教育,必然要涉及課程的改造。文管會(huì)對(duì)高校課程的改造,是按照先政治課、后專(zhuān)業(yè)課,先文法專(zhuān)業(yè)、后理工專(zhuān)業(yè)的次序進(jìn)行的。各高校刪減了大量不合時(shí)宜的課程,添設(shè)了一些蘇聯(lián)高校的課程,但是照搬過(guò)于艱深的蘇聯(lián)教材,也增加了師生的負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中,北京高校模仿蘇聯(lián)體制,系之下分專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)下設(shè)若干教研組,以教學(xué)研究組為基本教學(xué)單位。在講課前制定教學(xué)計(jì)劃,按照蘇聯(lián)教學(xué)大綱進(jìn)行講授,甚至翻譯、使用了大量蘇聯(lián)教材。此外,在蘇聯(lián)模式的影響下,我國(guó)高等教育更加突出“整齊劃一”,小到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,甚至課程的增減,都要由高等教育部定奪,全國(guó)高校開(kāi)始使用統(tǒng)一的教學(xué)大綱,北京高校也開(kāi)始統(tǒng)一招生,統(tǒng)一分配工作,高校自主權(quán)大為縮小。蘇聯(lián)模式的優(yōu)勢(shì)是突出課程的理論與實(shí)際相結(jié)合,重視知識(shí)的實(shí)用性。另外,隨著高等教育向工農(nóng)開(kāi)門(mén)政策的提出,我們仿照蘇聯(lián)模式,也開(kāi)辦了大批工農(nóng)速成中學(xué)。中共對(duì)北京高校的接管與改造,極大地改變了廣大師生的生活狀態(tài),他們懷著極大的熱情,參加南下工作團(tuán)、暑期學(xué)習(xí)團(tuán)、干部訓(xùn)練班和青年學(xué)園等,提高了認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟。并且通過(guò)實(shí)地參加土地改革,認(rèn)識(shí)到工農(nóng)群眾的可愛(ài)和剝削階級(jí)的丑惡,消除了原先的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,廣大師生又投入到抗美援朝的宣傳中去,他們深入鄉(xiāng)間,用各種形式向民眾宣傳,還紛紛向前線(xiàn)捐款捐物,一些同學(xué)甚至直接要求參軍,奉獻(xiàn)自己的一切,體現(xiàn)了勇于報(bào)國(guó)的情懷。在某種程度上,中共對(duì)北京高校的改造是北京高等教育逐步由歐美式向蘇聯(lián)式轉(zhuǎn)換的過(guò)程。奪取革命勝利不久的中共,缺乏建設(shè)社會(huì)主義的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)被認(rèn)為是在短期內(nèi)取得成效的捷徑。但是沒(méi)有很好地聯(lián)系國(guó)情,蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)實(shí)際結(jié)合得不夠好,出現(xiàn)照抄、照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。在思想改造和院系調(diào)整中,采用“運(yùn)動(dòng)式治國(guó)”的方式,出現(xiàn)了“一刀切”等簡(jiǎn)單粗暴的現(xiàn)象。但是不能因此抹殺北京高等教育改造的巨大成績(jī)。各大高校規(guī)模擴(kuò)大,培養(yǎng)的人才更加符合社會(huì)需求,工農(nóng)群眾也得以接受高等教育,提高了文化水平,為中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)提供了巨大的人才保障,也為以后的高等教育大發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：中共中央黨校
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：D239;G649.29

【參考文獻(xiàn)】

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