【摘要】：西藏和平解放后的發(fā)展歷程也是西藏實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程。西藏現(xiàn)代化作為我國(guó)現(xiàn)代化的一部分,基于自身資源優(yōu)勢(shì),參與國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)并在其中分工。西藏現(xiàn)代化是由國(guó)家推進(jìn)實(shí)施的外源性現(xiàn)代化,其現(xiàn)代化是全方位的,包括了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的現(xiàn)代化以及人的現(xiàn)代化。對(duì)口援藏是推進(jìn)西藏現(xiàn)代化發(fā)展的重要政策平臺(tái),在西藏不同的發(fā)展時(shí)期,都發(fā)揮了重要作用。對(duì)口援藏是西藏地方政府政治現(xiàn)代化的引擎,促進(jìn)了西藏從“政教合一”到“政教分離”的發(fā)展,鞏固了西藏民族區(qū)域自治制度,特別是干部人才援藏,加強(qiáng)了西藏治理能力建設(shè)。對(duì)口援藏推進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展,在交通、能源、通訊等方面解決了西藏發(fā)展的瓶頸,促進(jìn)了西藏的對(duì)外開放和發(fā)展。對(duì)口援藏也促進(jìn)了西藏社會(huì)治理現(xiàn)代化,改善了西藏社會(huì)的“二元結(jié)構(gòu)”,在西藏教育、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中起到了中堅(jiān)作用。對(duì)口援藏在發(fā)展西藏經(jīng)濟(jì)的同時(shí),也促進(jìn)了西藏民眾的國(guó)家認(rèn)同,通過發(fā)展保障、民族交往以及制度建設(shè)等方面的作用促進(jìn)國(guó)家認(rèn)同發(fā)展。在將來的發(fā)展中,對(duì)口援藏將在更大范圍更寬領(lǐng)域發(fā)揮作用,成為推進(jìn)共同文化價(jià)值建設(shè)的平臺(tái)、加強(qiáng)民族交往交流和交融的平臺(tái)、促進(jìn)共建共治共享的平臺(tái)、推進(jìn)西藏法治社會(huì)建設(shè)的平臺(tái)。對(duì)口援藏作為中央統(tǒng)一組織實(shí)施的支持西藏發(fā)展的政策,在民族區(qū)域自治制度下,具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多層面的價(jià)值內(nèi)涵。本文通過對(duì)口援藏政策的歷史發(fā)展比較分析,揭示其不同發(fā)展階段中的政策繼承和揚(yáng)棄,在矛盾沖突、倒逼發(fā)展中自我完善,形成了不同時(shí)期的對(duì)口援藏政策特點(diǎn)。如同許多事物發(fā)展一樣,對(duì)口援藏也有一個(gè)成長(zhǎng)完善的過程,本文通過政策分析指出對(duì)口援藏政策實(shí)施中存在的不足,并提出了有關(guān)政策運(yùn)行機(jī)制和政策功能發(fā)展完善的建議。對(duì)口援藏作為支援民族地區(qū)發(fā)展的政策探索和試驗(yàn),取得了成功的經(jīng)驗(yàn),可以進(jìn)一步擴(kuò)大政策使用范圍,促進(jìn)民族地區(qū)共同發(fā)展。對(duì)口援藏政策屬于宏觀民族政策范疇,對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí),應(yīng)采取系統(tǒng)性分析方法,不能簡(jiǎn)單地根據(jù)投入產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)計(jì)算來評(píng)價(jià),也不能因某一具體援藏項(xiàng)目的得失而質(zhì)疑整個(gè)援藏政策。
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：D633

【參考文獻(xiàn)】

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1 陳進(jìn);覃琳;;著名社會(huì)學(xué)家馬戎先生談西藏教育[J];西藏大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年01期

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本文編號(hào)：2675414