【摘要】：在教育改革不斷推進(jìn)過程中,課程資源越來越受到社會各界的廣泛關(guān)注,對課程資源的研究不斷深入,而將課程資源與具體學(xué)科相結(jié)合是近年來逐漸興起的。對高中思想政治課程資源應(yīng)用進(jìn)行研究有著深遠(yuǎn)的意義,這不僅可以豐富高中思想政治課程資源的理論研究,還可以推動高中思想政治課程資源的實踐發(fā)展；不僅可以豐富高中思想政治課教學(xué)內(nèi)容,還可以改進(jìn)高中思想政治課教學(xué)方法；不僅可以提高教師對課程資源應(yīng)用的水平,還可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中思想政治課的興趣。對高中思想政治課程資源應(yīng)用進(jìn)行研究,首先從研究的背景、意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究采用的方法以及研究的創(chuàng)新點與重難點著手,以厘清課程資源相關(guān)概念以及高中思想政治課程資源的鮮明特點為切入點；其次,以高中思想政治課程資源應(yīng)用在教學(xué)方法、效果、內(nèi)容以及三維目標(biāo)方面的深遠(yuǎn)意義為支撐；然后,結(jié)合中學(xué)實際情況,論述中學(xué)思想政治課程資源應(yīng)用的成效與反思,在成效方面主要表現(xiàn)在學(xué)校和教師注重應(yīng)用的豐富多樣性、科學(xué)有效性和生活性,而在反思方面則突出表現(xiàn)在應(yīng)用的水平、方式以及地域性課程資源應(yīng)用等方面；最后探討高中思想政治課程資源應(yīng)用的實踐啟示,主要從應(yīng)用過程中應(yīng)該注意的問題、應(yīng)該堅持的原則和應(yīng)該采取的策略三個方面來重點論述如何對高中思想政治課程資源進(jìn)行應(yīng)用。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.2

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本文編號：2657937