【摘要】：激勵(lì)，意為激發(fā)、鼓勵(lì)。廣義而言，激勵(lì)就是調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。雖然，不同學(xué)科、諸多領(lǐng)域都在各自探討有關(guān)激勵(lì)的問題，但是卻鮮有綜合各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域的橫斷科學(xué)的激勵(lì)理論。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要把激勵(lì)當(dāng)作一種統(tǒng)整性的現(xiàn)實(shí)問題，從總體上加以研究。 中國(guó)共產(chǎn)黨的激勵(lì)思想研究力圖通過考察中國(guó)共產(chǎn)黨九十多年奮進(jìn)、求索的歷史變遷，并審視革命戰(zhàn)爭(zhēng)、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代演變，梳理總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的歷史脈絡(luò)、根本原則、認(rèn)識(shí)思路、實(shí)施策略與工作方法的科學(xué)體系，闡明中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的中國(guó)特色，反思黨的激勵(lì)思想踐行中出現(xiàn)的偏差，，并展望其發(fā)展完善的方向。 第一章導(dǎo)論。集中說明了選題提出的依據(jù)，相關(guān)問題的研究現(xiàn)狀，選題的創(chuàng)新之處與價(jià)值，以及研究方法。 第二章“激勵(lì)”概述。分別從一般意義上和特定意義解釋了激勵(lì)的含義，既界定了激勵(lì)的廣義概念，又解說了“中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想”的特定含義。介紹了激勵(lì)發(fā)生的一般機(jī)理和基本功能，同時(shí)，總結(jié)了激勵(lì)在思想政治教育中的地位。 第三章中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的理論來(lái)源。通過深入分析，指出馬克思主義人學(xué)理論勾畫出中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的輪廓，唯物史觀的利益分析理論則為黨的激勵(lì)思想提供了方法論依據(jù)，從根本上講明，馬克思主義才是黨的激勵(lì)思想的理論淵源。深入發(fā)掘了中國(guó)古代在治國(guó)、治軍、教育和管理等方面蘊(yùn)含的激勵(lì)思想，并指明了中華傳統(tǒng)激勵(lì)思想是黨的激勵(lì)思想的文化基因。介紹了西方內(nèi)容型激勵(lì)理論和過程型激勵(lì)理論，同時(shí)，客觀評(píng)價(jià)了西方激勵(lì)理論的長(zhǎng)處與弊端。 第四章中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的歷史脈絡(luò)。依照歷史的演進(jìn)過程，深度考察了中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的形成發(fā)展，詳細(xì)歸納了在不同的歷史時(shí)期黨的各代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于激勵(lì)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的基本思路、策略、路徑、載體和方式方法，深入考證了“激勵(lì)”的實(shí)踐價(jià)值和意義。 第五章中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的體系梳理。系統(tǒng)梳理出中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的體系構(gòu)架，總結(jié)出黨的激勵(lì)思想的根本目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容、載體、策略和方法。 第六章中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想的特色與發(fā)展完善。歸納總結(jié)出中國(guó)共產(chǎn)黨激勵(lì)思想獨(dú)具的特色，適用于中國(guó)實(shí)際和體現(xiàn)出中國(guó)風(fēng)格的基本標(biāo)志。理性分析了黨的激勵(lì)思想踐行中出現(xiàn)的偏差。從激勵(lì)機(jī)制體系和激勵(lì)方略的構(gòu)建、傳統(tǒng)激勵(lì)思想精華的弘揚(yáng)、西方激勵(lì)理論有益成分的借鑒等方面展望了黨的激勵(lì)思想發(fā)展完善的方向。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D261.1

【參考文獻(xiàn)】

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