【摘要】：正由于缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)與應(yīng)用環(huán)境、缺乏外教英語(yǔ)教師、缺乏很好的學(xué)習(xí)方法、缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣等,很多學(xué)生學(xué)習(xí)了十多年英語(yǔ),依然不會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫�？梢哉f(shuō),這是我國(guó)英語(yǔ)教育的一大難題。隨著我國(guó)與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的深度交流,英語(yǔ)教育顯得愈發(fā)重要。因此,如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,對(duì)于我國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生及英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn)。中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是基礎(chǔ)教育,還談不上實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng),那么大學(xué)英語(yǔ)教育就應(yīng)該把英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合起來(lái).學(xué)以致用方能真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)

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