【摘要】：美國印第安高等教育政策的發(fā)展歷史中,聯(lián)邦在各時期通過的立法無疑是其重要的影響因素。美國的相關(guān)立法貫穿了印第安爭取高等教育平等權(quán)利的斗爭歷史,使美國的印第安人高等教育發(fā)生了從哭泣之路上的強(qiáng)制同化政策、印第安新政再到"自決之路",承認(rèn)印第安高等教育權(quán)利平等的巨大變化。其政策制定隨著政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化的時空改變,有其自身的歷史脈絡(luò),其政策制定的利益主體是交互影響的,政策在印第安傳統(tǒng)文化問題上不停反復(fù),政策制定也并非直線前進(jìn),而是多頭并進(jìn)的。

【參考文獻(xiàn)】

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