【摘要】：在西方的價值教育進(jìn)程中,由于各國政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的多樣性,以及教育理念的復(fù)雜性等致使西方形成了四種價值教育的取向,即保守主義取向、自由主義取向、批判主義取向和后現(xiàn)代主義取向,這四種取向有其各自的價值教育理念和具體實踐方法,并在學(xué)校價值教育活動中得以實現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳志興;;道德教育視域下道德對話的基本過程[J];教育評論;2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王向華,顏曉麗;認(rèn)知發(fā)展道德教育理論與價值澄清[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

2 李國慶;;從實用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年02期

3 方政;;論社會角色理論在大中學(xué)校德育實踐中的應(yīng)用[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2012年02期

4 趙文芳;;價值澄清理論及其啟示[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報;2010年01期

5 郭志偉;;略論哲學(xué)價值觀教育中的基本矛盾和選擇價值觀的原則[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2010年01期

6 盛瑾;;社會主義核心價值觀于浙江省高校思政課教學(xué)效果之研究[J];滄桑;2011年02期

7 齊佩芳;全守杰;;以“發(fā)現(xiàn)”促進(jìn)品德建構(gòu)——教師課堂觀察新視角[J];當(dāng)代教育論壇(下半月刊);2009年01期

8 冉亞輝;易連云;;論社會主義道德價值觀的一元指導(dǎo)[J];道德與文明;2006年03期

9 鄒紹清;方開學(xué);;論價值澄清模式及其對我國學(xué)校德育的啟示[J];道德與文明;2006年06期

10 胡金木;馮建軍;;多元化社會中道德教育的困境及其超越[J];道德與文明;2009年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張興海;大學(xué)生價值觀教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 劉向永;信息技術(shù)課程價值研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 周曉波;中美德育比較研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 張亞丹;大學(xué)生思想政治教育價值論[D];西南大學(xué);2011年

5 王偉忠;高校腐敗行為與廉政建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2011年

6 尹偉;道德量化評價的反思與超越[D];華東師范大學(xué);2011年

7 姚林群;課堂中的價值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

8 方新文;對話德育論[D];河北師范大學(xué);2011年

9 師震;論自我意識自覺的機(jī)制及其在思想政治教育中的意義[D];上海大學(xué);2011年

10 嚴(yán)從根;在正當(dāng)與有效之間—社會轉(zhuǎn)型期的道德教育[D];南京師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 周磊;當(dāng)代研究生政治信仰現(xiàn)狀及教育對策研究[D];湖南大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳亞林;;價值教育及其在教育中的定位[J];教育研究與實驗;2011年04期

2 吳春年;;人文價值教育的理論基礎(chǔ)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2011年10期

3 遲希新;;鮮花落地聽無聲:價值教育的“問診”與“重構(gòu)”[J];人民教育;2011年23期

4 蘭祖軍;;價值教育能力提升教師幸福[J];中國德育;2013年17期

5 王遠(yuǎn)美;;意義與策略:中小學(xué)教師價值教育能力研究[J];中國德育;2013年17期

6 孫航;;中小學(xué)價值教育的應(yīng)然理想與實然困境[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2014年01期

7 王賓;;論高校的價值教育與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];中國成人教育;2013年23期

8 王凬;;價值教育的存在論基礎(chǔ)[J];教育研究;2014年03期

9 高政;鄧?yán)?;試論價值與價值教育[J];思想政治課教學(xué);2011年11期

10 ;英國:價值教育強(qiáng)調(diào)整體性和統(tǒng)一性[J];中小學(xué)德育;2011年12期

相關(guān)會議論文 前4條

1 左玉霞;;“生命價值教育”的哲學(xué)對話與實踐[A];學(xué)校文化建設(shè)與策劃[C];2010年

2 高國希;;論我國社會主義核心價值的理念[A];馬克思主義 中國探索與當(dāng)代價值：上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集（2009年度）馬克思主義研究學(xué)科卷[C];2009年

3 李繼紅;;高校社會主義核心價值體系育人著力點淺析[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

4 孟利艷;;我國德育走向的現(xiàn)代性與后現(xiàn)代之辨[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報告——第五屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 蘇令;提升價值領(lǐng)導(dǎo)力：校長的必修課[N];中國教育報;2008年

2 南開區(qū)長治里小學(xué) 宮捷;價值教育我先行[N];天津教育報;2011年

3 香港中文大學(xué)政治與行政學(xué)系教師 周保松;什么是好,什么是壞?[N];南方周末;2010年

4 本報記者 蘇令;蘭祖軍:“價值”燈塔引領(lǐng)生命遠(yuǎn)航[N];中國教育報;2010年

5 南開區(qū)長治里小學(xué) 王禮娜;讓德育與價值教育在交融中延伸[N];天津教育報;2011年

6 李國春;生命價值教育的社會視角[N];云南日報;2009年

7 記者 瑚世博;強(qiáng)化核心價值教育 促進(jìn)青少年健康成長[N];商洛日報;2010年

8 哈爾濱師范大學(xué) 涂德虎 張旭東;創(chuàng)新價值教育[N];中國教育報;2014年

9 李公明;“價值隱匿與知識扭曲”是……怎樣煉成的？[N];東方早報;2012年

10 東北師范大學(xué) 李忠軍;核心價值體系教育中的幾個統(tǒng)籌[N];光明日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 吳亞林;價值與教育[D];華中師范大學(xué);2006年

2 余科豪;干部價值領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)制研究[D];南昌大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李長虹;大學(xué)生生命價值教育探析[D];山東師范大學(xué);2008年

2 王志強(qiáng);大學(xué)生生命價值教育研究[D];廣西師范學(xué)院;2014年

3 蔣紅蓮;大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同的困境及紓解[D];江西財經(jīng)大學(xué);2010年

4 帥忠紅;傳統(tǒng)文化視角下大學(xué)生價值教育的策略研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

5 楊文潔;大學(xué)生對社會主義核心價值體系認(rèn)同研究[D];大連海事大學(xué);2013年

6 陸娜;我國學(xué)校教育中價值教育的研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

7 徐海云;社會主義核心價值體系融入社區(qū)教育問題研究[D];寧波大學(xué);2014年

8 劉俊琪;增強(qiáng)新疆大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同教育研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

9 李茜;大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)同問題研究[D];燕山大學(xué);2012年

10 周勇;大學(xué)生社會主義核心價值體系接受規(guī)律研究[D];電子科技大學(xué);2010年

，

本文編號：2563848