本文選題：印尼　切入點(diǎn)：漢語教學(xué)　出處：《上海師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)、國(guó)際地位的不斷提高,世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語的熱情也在不斷高漲。在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,以國(guó)家漢辦為主導(dǎo),各級(jí)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)為主力的漢語國(guó)際教育事業(yè)如火如荼地開展起來,漢語課正承載著中國(guó)語言和文化的巨大魅力步入世界各地的課堂中。印尼華人是最早遷居到海外的華人,繁衍到現(xiàn)在印尼已成為世界上華人最多的國(guó)家。印尼的現(xiàn)代華文教育歷史始于1901年成立的巴城中華會(huì)館學(xué)校,經(jīng)歷了起步發(fā)展(1901年—1957年)、由鼎盛到衰弱(1957年—1967年)、由衰弱到徹底封鎖(1967年—1998年)、復(fù)蘇發(fā)展(1998年—至今)四個(gè)階段,這一波折起伏的發(fā)展使印尼的華文教育呈現(xiàn)出不同于他國(guó)的現(xiàn)狀。雅加達(dá)作為印尼的首都,是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,其華文教育的發(fā)展更具代表性。本文通過對(duì)前人研究成果的認(rèn)真梳理,在借鑒其成果的基礎(chǔ)上,以印尼雅加達(dá)地區(qū)的慈育大學(xué)為案例,使用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法研究總結(jié)了該校中文系目前的漢語教學(xué)情況,尋找其面臨的主要問題,并提出了相應(yīng)的建議,以期能夠幫助該校改進(jìn)教學(xué)工作,同時(shí),也希望能夠管中窺豹,了解雅加達(dá)地區(qū)的華文教育現(xiàn)狀。
[Abstract]:With the rapid growth of China's economy and the continuous improvement of its international status, the enthusiasm of all countries in the world to learn Chinese is also rising. Under the leadership of the Party and the state, the National Office of the Chinese people's Republic of China is leading the way. Chinese international education, which is the main force of schools and educational institutions at all levels, is in full swing. Chinese classes are carrying the tremendous charm of Chinese language and culture into classrooms around the world. Indonesian Chinese are the first Chinese to move overseas. Indonesia has now become the world's largest Chinese nation. The history of modern Chinese education in Indonesia began with the Bacheng Chinese Guild School, which was established in 1901. Experienced four stages of initial development (1901-1957), from peak to debilitating (1957-1957), from weakness to complete blockade (#date#time- #datebur), from recovery to development (1998-so far), The ups and downs of this development have made the Chinese language education in Indonesia different from that of other countries. As the capital of Indonesia, Jakarta is the political, economic and cultural center of the country. The development of its Chinese language education is more representative. This paper, through a careful review of the previous research results, takes the Ciyu University in Jakarta, Indonesia, as a case study, using the literature research method. The method of questionnaire survey summarizes the present situation of Chinese teaching in the Chinese department of this school, finds out the main problems it faces, and puts forward some corresponding suggestions in order to help the school improve its teaching work, and at the same time, it also hopes to be able to look into the situation. To understand the current situation of Chinese language education in Jakarta.
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1640424