本文關(guān)鍵詞： 精英決策模型 教育政策 《國防教育法》　出處：《江蘇師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：精英決策模型是各領(lǐng)域選舉或選拔出具有較高知識(shí)、道德與威望的個(gè)人為該領(lǐng)域權(quán)力集中行使的代表,并以這些優(yōu)秀的群體為視角,分析其在公共決策中如何為了某些預(yù)定目標(biāo),而對(duì)活動(dòng)實(shí)施最優(yōu)方案的決策模式。美國的精英集團(tuán)種類與性質(zhì)繁多,包含了政治、經(jīng)濟(jì)與教育等各個(gè)領(lǐng)域。美國的教育決策很大程度上也體現(xiàn)為精英集團(tuán)制定、執(zhí)行與反饋的決策過程,因此也形成了較為完善的教育精英決策模型。本文采用文獻(xiàn)法、比較法以及案例法,在梳理與闡述了精英決策的相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合美國教育精英決策的實(shí)情,筆者建構(gòu)了具體化的教育精英決策模型,并對(duì)模型的要素條件、運(yùn)行過程及相關(guān)的美國教育精英決策模型的具體案例進(jìn)行剖析與研究。從精英決策的視角剖析美國教育政策不僅可以加深對(duì)美國教育決策過程優(yōu)點(diǎn)與弊端的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為我國教育決策的改進(jìn)與完善提供經(jīng)驗(yàn)與參考。本研究主要由四個(gè)部分組成。從共性問題出發(fā),在精英決策理論闡釋的基礎(chǔ)上,對(duì)精英決策的流程進(jìn)行剖析,建構(gòu)出教育精英決策的一般政策分析模型;再者進(jìn)行個(gè)性研究,以教育為著眼點(diǎn),從精英決策的參與與運(yùn)行兩個(gè)層次,立體式分析美國教育精英決策模型;其次是運(yùn)用教育精英決策模型,從精英決策的視角運(yùn)用教育精英決策模型對(duì)美國教育決策進(jìn)行具體案例分析,對(duì)教育精英決策模型在美國教育領(lǐng)域的運(yùn)用進(jìn)行深層次的研究與分析;最后總結(jié)分析美國教育精英決策模型的優(yōu)缺點(diǎn),在此基礎(chǔ)上得出對(duì)我國教育決策改進(jìn)與完善的相關(guān)啟示與鏡鑒。本研究在運(yùn)用文獻(xiàn)法、比較法與案例分析法的基礎(chǔ)上,對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集與整理,注重對(duì)文獻(xiàn)的比較分析,對(duì)政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育學(xué)等領(lǐng)域的精英決策模型的理論與運(yùn)行機(jī)制等進(jìn)行深入思考與分析,選取美國具有重要?dú)v史意義的《國防教育法》為個(gè)案,運(yùn)用教育精英決策的一般分析模型對(duì)該案例進(jìn)行具體分析,把握美國教育精英決策模型的本質(zhì)屬性,加強(qiáng)本研究的實(shí)用價(jià)值,為我國教育政策的合理化以及科學(xué)的教育決策提供理論及實(shí)踐中的鏡鑒。
[Abstract]:The elitist decision-making model is to elect or select individuals with higher knowledge, morality and prestige as the representatives of the centralized exercise of power in this field, and take these excellent groups as the perspective. This paper analyzes the decision-making mode of how to implement the optimal program for certain predetermined goals in public decision-making. The elite groups in the United States have a wide variety of types and nature, including politics. In many fields, such as economy and education, the educational decision-making in the United States is to a large extent reflected in the decision-making process of the elite group to make, implement and feedback. Therefore, a more perfect educational elite decision-making model has been formed. This paper adopts the literature method, comparative method and case law, on the basis of combing and expounding the relevant theories of elite decision-making. Combined with the facts of American educational elite decision-making, the author constructs a concrete educational elite decision-making model, and analyzes the essential conditions of the model. From the perspective of elite decision-making, the analysis of American education policy not only can deepen the understanding of the advantages and disadvantages of the American educational decision-making process. . At the same time, it also provides experience and reference for the improvement and improvement of educational decision-making in China. This research is mainly composed of four parts. The process of elite decision-making is analyzed and the general policy analysis model of educational elite decision is constructed. Thirdly, to carry on the personality research, take the education as the starting point, from the elite decision-making participation and the movement two levels, the three-dimensional analysis American education elite decision-making model; The second is to use the educational elite decision-making model, from the perspective of elite decision-making, using the educational elite decision-making model to carry out a specific case study of educational decision-making in the United States. The application of educational elite decision-making model in the field of education in the United States is deeply studied and analyzed. Finally, this paper summarizes and analyzes the advantages and disadvantages of the American educational elite decision-making model, and on this basis, draws the relevant enlightenment and mirror for the improvement and improvement of educational decision-making in China. On the basis of comparative law and case analysis, this paper collects and arranges the relevant documents, pays attention to the comparative analysis of the literature and the political science. The theory and operation mechanism of elite decision-making model in economics and pedagogy are deeply considered and analyzed, and the National Defense Education Law of important historical significance is selected as a case study. Using the general analysis model of educational elite decision-making, this paper makes a concrete analysis of the case, grasps the essential attribute of American educational elite decision-making model, and strengthens the practical value of this study. It provides theoretical and practical lessons for the rationalization of educational policy and scientific educational decision.
【學(xué)位授予單位】：江蘇師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G571.2

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本文編號(hào)：1473622