勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育中不可缺少的重要組成部分,是個體全面發(fā)展的重要途徑。北師大天津附中是建國后進(jìn)行勞動技術(shù)教育的典型,其在歷史進(jìn)程中所積累的教育經(jīng)驗,不僅能為同類乃至全國各地中小學(xué)勞動技術(shù)教育的改革與發(fā)展提供實際可行的現(xiàn)實依據(jù),還能為我國未來勞動技術(shù)教育的改革創(chuàng)新起到借鑒作用。可以說,對北師大天津附中勞動技術(shù)教育進(jìn)行研究是一件非常有意義的工作。 本文主要采用文獻(xiàn)法、歷史法、個案研究法等方法,分五大部分進(jìn)行分析、研究、論述。第一部分是對當(dāng)前勞動技術(shù)教育研究的現(xiàn)狀以及北師大天津附中勞動技術(shù)教育研究現(xiàn)狀進(jìn)行概述；第二部分是對1958年到1976年間的北師大天津附中勞動技術(shù)教育初創(chuàng)階段、畸形階段的發(fā)展歷程進(jìn)行脈絡(luò)梳理；第三部分是對1977年到2014年間的北師大天津附中勞動技術(shù)教育學(xué)科化科學(xué)化階段、特色化階段等的發(fā)展歷程進(jìn)行脈絡(luò)梳理；第四部分從政治、經(jīng)濟(jì)、教育等宏觀社會方面,歷任校長的堅守與傳承、歷代教師的延續(xù)與發(fā)展以及各界專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)等人為主觀方面以及文化傳統(tǒng)方面分析其發(fā)展的影響因素；第五部分總結(jié)出其始終秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念、堅持承續(xù)傳統(tǒng),形成自己的特色、引領(lǐng)全校師生形成共同信念、堅持開展勞技科學(xué)研究、堅持走開拓創(chuàng)新之路等經(jīng)驗。 本文在最后結(jié)語部分,肯定其豐碩成果,指出其辦學(xué)特色的深刻文化內(nèi)涵,并歸納總結(jié)出了北師大天津附中勞動技術(shù)教育面臨的教學(xué)評價體系不完善以及勞技教育與學(xué)校的特色契合不足等挑戰(zhàn),需要北師大天津附中人的不斷思考與發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.93

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1435655