本文關(guān)鍵詞：江蘇省大學(xué)生村官期滿分流政策研究

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【摘要】：大學(xué)生村官政策是國(guó)家提出的一項(xiàng)人才培養(yǎng)工程,該政策的實(shí)行為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)了一大批后備人才和骨干力量,同時(shí)也部分解決了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。1995年,大學(xué)生村官計(jì)劃在江蘇省率先試行,通過(guò)二十余年的探索,江蘇省大學(xué)生村官政策在強(qiáng)化黨政干部來(lái)自基層一線、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步和民主法治建設(shè)等方面都發(fā)揮了一定的積極作用。本文基于大學(xué)生村官期滿合理流動(dòng)的視角,并以留村任職意愿的影響因素作為切入點(diǎn),對(duì)江蘇省大學(xué)生村官期滿新政策進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)江蘇省部分地區(qū)大學(xué)生村官的問(wèn)卷調(diào)查,尋找阻礙江蘇省大學(xué)生村官新政策實(shí)行的主要影響因素,例如心理上存在抵觸情緒、自我認(rèn)同感缺失、就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)跟不上、就業(yè)出路少等諸多問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上,提出了完善江蘇省大學(xué)生村官政策的舉措,比如從政策層面上,各地可以根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充新政策,并積極拓展就業(yè)渠道；從主管部門層面上,嚴(yán)格源頭選入,進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),重視心理建設(shè),拓展就業(yè)出路,嚴(yán)格考核制度等；從個(gè)人層面上,要強(qiáng)化主動(dòng)意識(shí),破除終生職業(yè)心理,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,提高個(gè)人能力等。政策的活力就在于不斷的改革,以此來(lái)適應(yīng)政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。江蘇省大學(xué)生村官期滿政策實(shí)施以后,對(duì)兩個(gè)任期結(jié)束以后的大學(xué)生村官不再續(xù)聘。這一做法既給打算向上發(fā)展的大學(xué)生村官有強(qiáng)烈的督促作用,又給有志于扎根農(nóng)村的大學(xué)生村官提供了條件。江蘇省作為大學(xué)生村官計(jì)劃的發(fā)源地,其對(duì)大學(xué)生村官期滿政策的調(diào)整,以及其在后續(xù)中的各種完善措施,可能取得的階段性成果等,都能為我國(guó)大學(xué)生村官期滿政策研究提供借鑒和參考。
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D422.6

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本文編號(hào)：1198136