本文關(guān)鍵詞：美國社會轉(zhuǎn)型期社會政治經(jīng)濟問題論析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

許國林

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所在大學(xué)：許昌學(xué)院

所在院系： 歷史文化與旅游學(xué)院

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姓　 　名： 許國林 職務(wù)/職稱： 教授 黨總支書記 電　 　話： 0374-2968973 地址 信箱： xuchangxgl@163.com 簡　　 介： 許國林，男， 1965年出生，漢族，1986年畢業(yè)于鄭州大學(xué)歷史系，教授，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,河南師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。 1986年畢業(yè)至今，承擔過世界現(xiàn)當代史、世界通史、世界政治與國際關(guān)系問題專題講座、美國史、當代美國等課程。教學(xué)效果優(yōu)秀，獲許昌學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)獎。在教學(xué)工作中，堅持走教學(xué)與科研相結(jié)合之路，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)。參加工作以來，共發(fā)表論文39篇，其中1篇被《中國史學(xué)年鑒》1989年卷轉(zhuǎn)摘，7篇被人民大學(xué)報刊資料全文復(fù)印，1篇被人民大學(xué)辦刊資料觀點摘編；10篇發(fā)表在全國中文核心期刊上；獨著學(xué)術(shù)專著1部，參編學(xué)術(shù)專著、教材5部；主持省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃基金資助項目1項，主持廳科研項目4項，參加地（廳）級以上科研項目及獲地（廳）級以上科研成果獎10項。 附： 科研成果統(tǒng)計 一、論文： 1、淺析美國柯立芝繁榮的原因，《許昌師專學(xué)報》1988年2期，人民大學(xué)報刊資料《經(jīng)濟史》1988年6期全文復(fù)印，1989年《中國歷史年鑒》觀點摘錄； 2、世界當代史教學(xué)與社會主義思想教育，《教學(xué)研究》1992年2期； 3、論美國經(jīng)濟的發(fā)展進程與移民政策的演變，《許昌師專學(xué)報》1998年2期，人民大學(xué)報刊資料《世界史》1998年7期全文復(fù)��； 4、二戰(zhàn)以來美國人口地區(qū)遷移的特點及其影響，《鄭州大學(xué)學(xué)報》1998年5期，人民大學(xué)報刊資料《世界史》1998年12期全文復(fù)��； 5、20年代美國國民收入分配問題初探，《許昌師專學(xué)報》1995年1期； 6、英國近代農(nóng)業(yè)革命新論，《洛陽工學(xué)院學(xué)報》1999年4期； 7、西德的社會市場經(jīng)濟理論及其經(jīng)濟實踐，《許昌師專學(xué)報》1997年1期，獲許昌市1996—1998年社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎； 8、蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭前期軍事戰(zhàn)略方針的轉(zhuǎn)變，《許昌師專學(xué)報》1995年3期； 9、20年來布哈林問題研究述要，《洛陽大學(xué)學(xué)報》2000年3期，人民大學(xué)《國際共產(chǎn)主義運動》2001年第1期全文復(fù)印； 10、美國人權(quán)理論與人權(quán)外交的歷史演進，《許昌師專學(xué)報》2000年4期； 11、初中歷史素質(zhì)教育實踐，《如何實施素質(zhì)教育》（人民教育出版社）1998年出版； 12、論歷史教育專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，《許昌師專學(xué)報》1998年4期； 13、世界近現(xiàn)代史教學(xué)改革實踐，《許昌日報》1998年4月19日； 14、二戰(zhàn)后美國人口的地區(qū)遷移與陽光地帶的崛起 《許昌師專學(xué)報》1994年1期； 15、蘇日中立條約與中國，《河南師范大學(xué)學(xué)報》（全國中文核心期刊）2000年5期； 16、論自由放任與國家主義對鍍金時代美國經(jīng)濟的影響 《河南師范大學(xué)學(xué)報》（全國中文核心期刊）2001年2期；人民大學(xué)《世界史》2001年第7期全文復(fù)印 17、論教學(xué)成果評獎制度的意義和作用，《許昌師專學(xué)報》1992年2期； 18、略論美國第二次產(chǎn)業(yè)革命，《黃淮學(xué)刊》1995年1期； 19、論教學(xué)成果的宣傳與推廣，《中國高校教育與科研》中國社會出版社1999年2期； 20、淺談世界現(xiàn)代史的導(dǎo)言課教學(xué)，《教學(xué)研究》1994年2期; 21、鍍金時代的美國社會經(jīng)濟政策及其影響，《鄭州大學(xué)學(xué)報》（全國中文核心期刊）2001年第3期； 22、高關(guān)稅政策與近代美國的崛起《北京商學(xué)院學(xué)報》（全國中文核心期刊）2001年第3期； 23、西奧多羅斯福的環(huán)境資源保護政策，《洛陽工學(xué)院學(xué)報》2001年第2期； 24、美國第二次產(chǎn)業(yè)革命的條件及社會經(jīng)濟影響，《洛陽工學(xué)院學(xué)報》2002年第2期； 25、20世紀20年代美國社會經(jīng)濟問題分析，《北京工商大學(xué)學(xué)報》（全國中文核心期刊）2004年第1期； 26、近代美國華人移民的職業(yè)變化，《許昌學(xué)院學(xué)報》2004年第1期； 27、內(nèi)戰(zhàn)后至20世紀初美國政治思想主流的變遷，《河南師范大學(xué)學(xué)報》（全國中文核心期刊）2004年第3期； 28、20余年來我國學(xué)者對美國移民史的研究，《鄭州大學(xué)學(xué)報》（全國中文核心期刊）2004年第5期，人民大學(xué)報刊資料《世界史》2004年斯12期全文復(fù)印； 29、論二戰(zhàn)后初期美國對外經(jīng)濟援助，《河南科技大學(xué)學(xué)報》2004年第3期，，人民大學(xué)報刊資料《世界史》2004年第11期觀點摘編； 30、知識經(jīng)濟時代高師歷史教學(xué)改革初探，《航空教育》2003年第8期； 31、19世紀末20世紀初美國大眾化雜志的發(fā)展，《史學(xué)月刊》2006年第5期； 32、黑幕揭發(fā)運動與20世紀初美國社會變革，《河南大學(xué)學(xué)報》2005年第4期；人民大學(xué)《世界史》2005年11期全文復(fù)印；被省教育廳評為人文社會科學(xué)研究成果二等獎； 33、論近代美國勞動力資源開發(fā)，《甘肅社會科學(xué)》2005年第3期； 34、論19世紀末20世紀初美國聯(lián)邦政府反壟斷運動，《北京工商大學(xué)學(xué)報》2006年第1期； 35、美國社會轉(zhuǎn)型期社會政治經(jīng)濟問題論析，《許昌學(xué)院學(xué)報》2006年第4期； 36、論19世紀末20世紀初美國新中產(chǎn)階級的崛起，《河南科技大學(xué)學(xué)報》2007年第5期； 37、鄧小平新時期經(jīng)濟思想述論，《平頂山學(xué)院學(xué)報》2005年第6期 38、美中關(guān)系20年——《風(fēng)云變幻的美中關(guān)系（1969—1979）》評介，《成都教育學(xué)院學(xué)報》2005年11期； 39、論美國鍍金時代的自由放任主義思潮，《許昌學(xué)院學(xué)報》2007年第6期。 二、著作： 1、《從鍍金時代到現(xiàn)代美國——美國近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期社會經(jīng)濟史研究》，獨著，線裝書局2007年8月版； 2、《科學(xué)社會主義發(fā)展史論》，參編，遠方出版社2005年8月版； 3、《中外民俗》，副主編，鄭州大學(xué)出版社2006年版； 4、《改革開放年代的中國史學(xué)》，第一副主編 吉林人民出版社 1999年7月版； 5、《世界現(xiàn)代史》，河南大學(xué)出版社1996年9月版； 6、《災(zāi)害大百科》，山西人民出版社1996年4月版。 三、科研項目及獲獎情況： 1、主持人，河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃基金資助項目：從鍍金時代到現(xiàn)代美國——美國近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期社會經(jīng)濟史研究，2007年9月結(jié)項，獲優(yōu)秀等級； 2、主持人，省教育廳項目：內(nèi)戰(zhàn)后至20世紀初美國社會思潮主流的變遷，2007年7月結(jié)項； 3、主持人，省教學(xué)成果立項項目：世界近現(xiàn)代史教學(xué)改革，1998年通過河南省教學(xué)成果鑒定，獲得許昌學(xué)院教學(xué)成果二等獎； 4、主持人，省社科聯(lián)調(diào)研項目：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計，2006年3月結(jié)項，獲優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎； 5、主持人，美國社會轉(zhuǎn)型期的政治腐敗與治理，在研； 6、參與省教育系統(tǒng)調(diào)研課題，高等師范專科學(xué)校學(xué)制改革的調(diào)查與思考 獲得1998年度河南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎； 7、參與省社科聯(lián)調(diào)研課題，河南省歷史學(xué)研究隊伍現(xiàn)狀調(diào)查 1999年通過河南省社科聯(lián)鑒定，并獲得優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎； 8、參與省及教學(xué)成果項目，普通高等學(xué)校教學(xué)成果立項、鑒定與評獎工作的理論研究與實踐 2000年通過河南省教學(xué)成果鑒定，并獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，省教委優(yōu)秀科研成果一等獎； 9、參與教育部教改課題，陜甘寧青新豫六省區(qū)中學(xué)歷史教師現(xiàn)狀與面向21世紀高師歷史教育專業(yè)教學(xué)改革研究（教育部下達項目，河南省個案研究已經(jīng)結(jié)束）； 10、論高師歷史教育專業(yè)教學(xué)中素質(zhì)教育的實施 獲河南省全面推進素質(zhì)教育二等獎； 11、參與省教育改革項目，成人教育的課程體系與教學(xué)模式研究 2002年通過河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室鑒定； 12、2004年被評為河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人； 13、課堂教學(xué)與終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究 2004年6月通過河南省基礎(chǔ)教學(xué)研究室鑒定，并獲基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎； 14、課堂教學(xué)與終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究 2003年獲河南省教育廳教育科學(xué)研究成果獎一等獎。 留言： 目標是不竭動力之源。人生要有目標，既要追求長遠，又要立足現(xiàn)實。由跬步至千里。

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