發(fā)布時間：2017-08-18 00:10

  本文關(guān)鍵詞：Z公司企業(yè)培訓(xùn)需求分析研究

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【摘要】：中國企業(yè)在發(fā)展過程中意識到了培訓(xùn)工作在企業(yè)發(fā)展過程中的重要性,并且在逐漸的加大培訓(xùn)力度；在員工培訓(xùn)工作中應(yīng)用現(xiàn)代高新技術(shù),利用科學(xué)的培訓(xùn)需求分析方法,開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作,最大限度的提高企業(yè)工作人員的綜合素養(yǎng),實現(xiàn)培訓(xùn)的目標(biāo)。Z企業(yè)在培訓(xùn)戰(zhàn)略制定中完全結(jié)合了員工的實際情況,構(gòu)建出了符合Z企業(yè)發(fā)展趨勢的培訓(xùn)需求分析,培訓(xùn)需求分析能讓員工更好的適應(yīng)市場競爭環(huán)境,提高他們知識技能水平,不斷更新他們的工藝和技術(shù),加強(qiáng)他們對內(nèi)、外部環(huán)境的分析的能力,有效的推動了Z企業(yè)培訓(xùn)工作的順利實施。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法以及訪談法對Z企業(yè)的培訓(xùn)需求情況進(jìn)行問卷調(diào)查,對其中的部分員工進(jìn)行訪談,并分析Z企業(yè)培訓(xùn)需求分析及其流程。通過問卷調(diào)查,在培訓(xùn)課程滿意度方面,有超過50%以上的員工對Z企業(yè)設(shè)置的培訓(xùn)課程內(nèi)容表示贊同,認(rèn)識比較滿意或者非常滿意,但是有超過三分之一的員工則認(rèn)為Z企業(yè)的培訓(xùn)課程較為一般；在培訓(xùn)方式滿意度方面,有百分之44.5%的員工表示比較滿意或者非常滿意,但同時也有21.9%的員工表示對采用的培訓(xùn)方式不滿意；在培訓(xùn)師資的滿意度方面,員工對Z企業(yè)的培訓(xùn)師資整體比較滿意或者非常滿意,對培訓(xùn)師的調(diào)動氣氛、表達(dá)能力、教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平等方面持有肯定的態(tài)度。通過上述資料,全面了解Z企業(yè)培訓(xùn)需求存在的問題及其原因,最后對于Z企業(yè)培訓(xùn)需求分析方面提出相應(yīng)的對策。相信未來隨著企業(yè)培訓(xùn)需求理論及其分析方法的逐步完善及其推廣,將使更多企業(yè)的培訓(xùn)都使用到培訓(xùn)需求方面的分析,同時提高培訓(xùn)的效益。
【關(guān)鍵詞】：企業(yè)培訓(xùn)需求 分析方法 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：昆明理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：F272.92;F299.233.4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-17
• 1.1 研究的背景和意義10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11
• 1.2 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述11-13
• 1.2.1 國外企業(yè)培訓(xùn)需求分析的研究綜述11-12
• 1.2.2 國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)需求分析的研究綜述12-13
• 1.3 研究內(nèi)容13-14
• 1.4 技術(shù)路線及研究方法14-17
• 1.4.1 技術(shù)路線14
• 1.4.2 研究方法14-17
• 第二章 相關(guān)理論綜述17-22
• 2.1 培訓(xùn)需求分析的基本概念17
• 2.2 培訓(xùn)需求分析的方法17-19
• 2.2.1 諾伊分析方法17-18
• 2.2.2 加權(quán)要素分析法18
• 2.2.3 對比分析法18-19
• 2.3 培訓(xùn)需求分析的模型19-22
• 第三章 Z企業(yè)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀分析22-26
• 3.1 Z企業(yè)基本情況22
• 3.2 Z企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀22-23
• 3.3 Z企業(yè)培訓(xùn)需求分析及流程23-26
• 第四章 Z企業(yè)培訓(xùn)需求分析的應(yīng)用26-39
• 4.1 Z企業(yè)培訓(xùn)需求的調(diào)查方法和步驟26-28
• 4.1.1 Z企業(yè)培訓(xùn)需求的調(diào)查方法26
• 4.1.2 Z企業(yè)培訓(xùn)需求的調(diào)查步驟26-28
• 4.2 Z企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果分析28-32
• 4.3 Z企業(yè)培訓(xùn)需求有效性分析32-35
• 4.3.1 個人層面有效性分析32-33
• 4.3.2 任務(wù)層面有效性分析33-34
• 4.3.3 組織層面有效性分析34-35
• 4.4 Z企業(yè)培訓(xùn)需求分析存在的問題及原因35-39
• 4.4.1 分析流程上存在的問題及原因35-36
• 4.4.2 分析方法上存在的問題及原因36-37
• 4.4.3 分析內(nèi)容上存在的問題及原因37-39
• 第五章 Z企業(yè)培訓(xùn)需求分析技術(shù)方法提升對策39-42
• 5.1 獲得高管的支持39
• 5.2 建立需求分析聯(lián)絡(luò)團(tuán)隊39
• 5.3 建立良好的溝通制度39-40
• 5.4 構(gòu)建企業(yè)文化機(jī)制40
• 5.5 協(xié)調(diào)好培訓(xùn)需求分析與企業(yè)各方的關(guān)系40-42
• 5.5.1 培訓(xùn)需求分析和企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系40
• 5.5.2 培訓(xùn)需求分析與企業(yè)組織環(huán)境的關(guān)系40-41
• 5.5.3 培訓(xùn)需求分析和企業(yè)人力資源規(guī)劃的關(guān)系41-42
• 第六章 結(jié)論與展望42-43
• 致謝43-44
• 參考文獻(xiàn)44-48
• 附表48-52

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李雅娟;淺析企業(yè)培訓(xùn)的有效性[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2003年07期

2 何斌,孫笑飛;基于勝任力的培訓(xùn)需求分析及其應(yīng)用[J];企業(yè)經(jīng)濟(jì);2004年01期

3 周承玉,耿嵐,楊國輝,余紅;企業(yè)培訓(xùn)需求分析[J];中國電力企業(yè)管理;2004年08期

4 ;企業(yè)培訓(xùn)需求分析之“道”與“術(shù)”[J];中國汽摩配;2006年05期

5 孫銘;孫，

本文編號：691753