本文關(guān)鍵詞：企業(yè)學習方式、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新績效關(guān)系的實證研究

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【摘要】：從學習和能力的視角探究協(xié)同創(chuàng)新績效的影響因素和提升路徑,理論推演出組織學習方式(探索式學習和利用式學習)、創(chuàng)新能力(自主創(chuàng)新能力和協(xié)同創(chuàng)新能力)與創(chuàng)新績效(企業(yè)創(chuàng)新績效和協(xié)同創(chuàng)新績效)的相互關(guān)系,并以新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為例展開實證研究。研究結(jié)果表明:探索式學習和利用式學習、自主創(chuàng)新能力和協(xié)同創(chuàng)新能力均對協(xié)同創(chuàng)新績效具有顯著的正向影響,自主創(chuàng)新能力和協(xié)同創(chuàng)新能力在組織學習方式和創(chuàng)新績效的關(guān)系中具有中介作用;同時,自主創(chuàng)新能力對協(xié)同創(chuàng)新績效、協(xié)同創(chuàng)新能力對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響作用也得到了驗證。最后,提出了提升企業(yè)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新績效的建議和未來的研究方向。
【作者單位】： 北京航空航天大學經(jīng)濟管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 探索式學習 利用式學習 協(xié)同創(chuàng)新 自主創(chuàng)新 創(chuàng)新績效
【分類號】：F273.1
【正文快照】： 自創(chuàng)新理論提出以來,大量的理論與實證研究證實了創(chuàng)新對企業(yè)獲得及維持競爭優(yōu)勢的重要性,同時發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新常�？缭浇M織的邊界,是一個復雜的技術(shù)和社會過程[1-2]。這一過程中,企業(yè)既需要與外部組織互動不斷探索、搜尋新的知識和技術(shù),力求獲取突破式的創(chuàng)新,也需要利用已有的知識和

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