相較于員工間水平知識(shí)共享和員工對(duì)上知識(shí)共享,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下知識(shí)共享是學(xué)界長(zhǎng)期忽視的一個(gè)重要研究議題。從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)權(quán)力分配差異的認(rèn)知視角出發(fā),選取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力距離取向作為自變量,選取領(lǐng)導(dǎo)—成員交換關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)心理安全感作為中介變量,探討了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下知識(shí)共享意愿的發(fā)生機(jī)理。通過對(duì)中船重工多家成員單位237位領(lǐng)導(dǎo)的問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:（1）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力距離取向會(huì)顯著負(fù)向影響領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下知識(shí)共享意愿;（2）領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系在領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力距離取向與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下知識(shí)共享意愿之間起到部分中介效應(yīng);（3）領(lǐng)導(dǎo)心理安全感在領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力距離取向與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下知識(shí)共享意愿之間起到部分中介效應(yīng),但該中介效應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力距離取向主效應(yīng)方向相反,即存在"遮掩效應(yīng)"。 

【文章頁數(shù)】：18 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 理論回顧與研究假設(shè)
    1.1 基本概念界定
    1.2 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力距離取向與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下知識(shí)共享意愿
    1.3 領(lǐng)導(dǎo)—成員交換關(guān)系的中介效應(yīng)
    1.4 領(lǐng)導(dǎo)心理安全感的中介效應(yīng)
2 研究設(shè)計(jì)
    2.1 量表設(shè)計(jì)
    2.2 數(shù)據(jù)收集
3 數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
    3.1 數(shù)據(jù)質(zhì)量分析
    3.2 研究假設(shè)檢驗(yàn)
4 結(jié)論與討論
    4.1 研究結(jié)論
    4.2 理論貢獻(xiàn)
    4.3 實(shí)踐啟示
    4.4 局限與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識(shí)共享是“圈子游戲”嗎?——文化價(jià)值觀與圈內(nèi)/圈外知識(shí)共享實(shí)證研究[J]. 金輝,李輝,段光.  研究與發(fā)展管理. 2019(03)
[2]與上級(jí)關(guān)系好的員工一定會(huì)建言嗎?基于資源保存理論的雙中介模型[J]. 梁瀟杰,于桂蘭,付博.  管理評(píng)論. 2019(04)
[3]工作重塑對(duì)工作意義的影響:團(tuán)隊(duì)任務(wù)績(jī)效、領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系差異化的作用[J]. 尹奎,張凱麗,李秀鳳.  管理評(píng)論. 2019(03)
[4]權(quán)力距離研究述評(píng)與展望[J]. 包艷,廖建橋.  管理評(píng)論. 2019(03)
[5]社會(huì)資本對(duì)微信群用戶知識(shí)共享意愿的影響[J]. 張生太,劉露露.  科研管理. 2018(10)
[6]分享還是不分享:社會(huì)困境視角下知識(shí)分享[J]. 陸欣欣,涂乙冬.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2018(11)
[7]服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)、互動(dòng)公平與員工責(zé)任行為創(chuàng)新研究——權(quán)力距離的調(diào)節(jié)作用[J]. 張宗賀,劉幫成.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2018(20)
[8]家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工建言行為激勵(lì)內(nèi)化機(jī)制研究——中庸思維調(diào)節(jié)下的跨層次分析[J]. 馬鵬,蔡雙立.  財(cái)經(jīng)論叢. 2018(07)
[9]知識(shí)型員工的心理距離與知識(shí)共享意愿關(guān)系的實(shí)證研究[J]. 肖志雄,聶天奇.  圖書館學(xué)研究. 2018(06)
[10]心理彈性如何影響員工創(chuàng)造力:心理安全感與創(chuàng)造力自我效能感的作用[J]. 王永躍,張玲.  心理科學(xué). 2018(01)



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