企業(yè)安全培訓(xùn)是較為有效的提升員工安全素質(zhì)和系統(tǒng)整體安全度的手段。企業(yè)生產(chǎn)安全知識存在涉及領(lǐng)域廣、知識量大且關(guān)系復(fù)雜的特點,且內(nèi)容研究領(lǐng)域尚沒有形成知識體系標(biāo)準,因此有必要建立基于企業(yè)生產(chǎn)實際的生產(chǎn)過程安全知識框架,完善知識結(jié)構(gòu)和表達形式,構(gòu)建生產(chǎn)安全知識體系和概念模型,對企業(yè)安全知識進行管理創(chuàng)建企業(yè)安全培訓(xùn)知識庫,協(xié)助安全培訓(xùn)人員完善教學(xué)內(nèi)容。本文研究了知識及本體的定義、基本理論和技術(shù)、語義網(wǎng)絡(luò)、知識本體構(gòu)建方法和本體在知識庫系統(tǒng)中的應(yīng)用,將本體工程應(yīng)用于企業(yè)安全培訓(xùn)知識內(nèi)容管理研究中。本文以制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程領(lǐng)域安全知識為主要研究對象。首先,結(jié)合人因失效分析,以一線員工安全操作知識技能出發(fā),確定安全知識范圍和概念、術(shù)語之間的聯(lián)系;運用知識工作分解結(jié)構(gòu)法將生產(chǎn)過程逐級解構(gòu),構(gòu)建領(lǐng)域知識層次框架,確定生產(chǎn)工序知識作為最基本知識單元。然后,用本體技術(shù)構(gòu)建工序安全知識元本體模型,定義知識元本體的核心概念、概念間聯(lián)系,通過案例分析迭代完善基于生產(chǎn)系統(tǒng)的企業(yè)安全知識本體的子類和屬性。運用勝任力和一致性檢驗上文構(gòu)建本體能夠適用于生產(chǎn)過程中工序所包含安全知識的提煉和表達。最后,基于上文構(gòu)建的知識本體... 

【文章來源】：北京化工大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文數(shù)據(jù)集
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 企業(yè)安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
        1.3.2 安全培訓(xùn)資源建設(shè)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 本體(Ontology)研究現(xiàn)狀
        1.3.4 現(xiàn)狀綜述
    1.4 研究內(nèi)容及主要工作
第二章 知識庫及本體理論基礎(chǔ)
    2.1 引言
    2.2 本體理論及技術(shù)
        2.2.1 基本理論
        2.2.2 本體構(gòu)造
    2.3 知識庫概述
        2.3.1 知識概述
        2.3.2 知識庫及知識庫系統(tǒng)
    2.4 本體與知識庫的關(guān)系
    2.5 基于本體的知識庫系統(tǒng)實現(xiàn)
    2.6 本章小結(jié)
第三章 企業(yè)安全培訓(xùn)知識內(nèi)容分析
    3.1 引言
    3.2 知識準備
        3.2.1 基本概念分析
        3.2.2 方法選取
    3.3 企業(yè)安全培訓(xùn)知識分析
        3.3.1 培訓(xùn)知識領(lǐng)域確定
        3.3.2 工序基本信息分析
        3.3.3 安全技術(shù)知識分析
    3.4 本章小結(jié)
第四章 企業(yè)安全知識本體構(gòu)建
    4.1 引言
    4.2 知識本體建模準備
    4.3 工序安全知識本體構(gòu)建
        4.3.1 目標(biāo)與邊界
        4.3.2 元本體構(gòu)建
        4.3.3 定義類與類的層級
        4.3.4 對象屬性定義
        4.3.5 數(shù)值型屬性
    4.4 企業(yè)安全知識本體評價
        4.4.1 勝任力檢驗
        4.4.2 Protege一致性檢驗
    4.5 本章小結(jié)
第五章 企業(yè)安全培訓(xùn)知識庫系統(tǒng)開發(fā)與實現(xiàn)
    5.1 引言
    5.2 企業(yè)安全培訓(xùn)知識庫系統(tǒng)設(shè)計
        5.2.1 知識庫系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)
        5.2.2 知識庫系統(tǒng)功能設(shè)計
        5.2.3 知識庫系統(tǒng)架構(gòu)
    5.3 知識庫系統(tǒng)功能開發(fā)與實現(xiàn)
        5.3.1 知識元獲取
        5.3.2 知識錄入與存儲
        5.3.3 知識查詢
        5.3.4 安全知識推理
    5.4 實例應(yīng)用
        5.4.1 實例企業(yè)概況
        5.4.2 知識庫系統(tǒng)功能實現(xiàn)
    5.5 本章小結(jié)
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 研究工作及結(jié)論
    6.2 后續(xù)工作及展望
參考文獻
致謝
研究成果及發(fā)表學(xué)術(shù)論文
作者及導(dǎo)師簡介
答辯委員會決議


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]現(xiàn)代知識觀與科學(xué)教育[J].   化學(xué)教育(中英文). 2018(09)
[4]精細化管理在基層員工培訓(xùn)體系建設(shè)中的應(yīng)用[J]. 王丹娜.  現(xiàn)代企業(yè). 2018(01)
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博士論文
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[7]基于本體的畫藏檢索系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 吳靜.北京交通大學(xué) 2006
[8]基于Ontology的智能信息檢索系統(tǒng)研究[D]. 王存剛.中國海洋大學(xué) 2006



本文編號：3478328