青年技術(shù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的“結(jié)”與“解”——基于溫州215家企業(yè)的調(diào)查分析
發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 11:11
我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,對青年技術(shù)技能型人才的需求也在不斷加大,青年技術(shù)技能人才作為產(chǎn)業(yè)大軍的主力軍,正面臨人才結(jié)構(gòu)性矛盾突出、技術(shù)技能人才價(jià)值評價(jià)錯位、學(xué)技術(shù)技能動力不足、職業(yè)能力不高、技術(shù)技能人力資本形成困難等問題。應(yīng)著力從技術(shù)技能人才價(jià)值的有效確立出發(fā),健全正向激勵政策,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,提升職業(yè)教育質(zhì)量,增加青年技術(shù)技能人才供給總量。
【文章來源】:中國青年社會科學(xué). 2020,39(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才的新要求
1.三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對人才類型提出新要求
2.供需不平衡對人才層次提出新要求
3.企業(yè)新模式對人才素養(yǎng)提出新要求
二、青年技術(shù)技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀
1.樣本的基本情況
2.青年技術(shù)技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀
(1)青年技術(shù)技能人才的總量和質(zhì)量明顯提升,但人才的結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出。
(2)青年就業(yè)觀念不斷更新,但技術(shù)技能崗位還沒有成為青年就業(yè)的首選崗位。
(3)對技術(shù)技能人才價(jià)值評價(jià)的錯位,青年學(xué)習(xí)技術(shù)技能的驅(qū)動力不足。
(4)職業(yè)培育能力不足,制約了青年技術(shù)技能人力資本的形成。
三、青年技術(shù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇
(一)健全正向激勵政策,推進(jìn)技術(shù)技能人才的價(jià)值有效確立
1.優(yōu)化技術(shù)技能人才的生態(tài)環(huán)境
2.健全技術(shù)技能人才的激勵政策
(二)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求,提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.建立職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動對接機(jī)制
2.加強(qiáng)多專業(yè)滲透的課程體系建設(shè)
3.注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的考核和評價(jià)
(三)完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,增加青年技術(shù)技能人才供給總量
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]促進(jìn)我國技術(shù)技能人才發(fā)展的對策建議[J]. 譚永生. 中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊. 2019(23)
[2]秩序重建:在轉(zhuǎn)型中探求職業(yè)教育新秩序[J]. 朱芝洲,蔡文蘭. 職教論壇. 2015(19)
[3]高職學(xué)生素質(zhì)能力評價(jià)研究[J]. 李小娟. 教育研究. 2013(05)
本文編號:3257636
【文章來源】:中國青年社會科學(xué). 2020,39(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才的新要求
1.三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對人才類型提出新要求
2.供需不平衡對人才層次提出新要求
3.企業(yè)新模式對人才素養(yǎng)提出新要求
二、青年技術(shù)技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀
1.樣本的基本情況
2.青年技術(shù)技能人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀
(1)青年技術(shù)技能人才的總量和質(zhì)量明顯提升,但人才的結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出。
(2)青年就業(yè)觀念不斷更新,但技術(shù)技能崗位還沒有成為青年就業(yè)的首選崗位。
(3)對技術(shù)技能人才價(jià)值評價(jià)的錯位,青年學(xué)習(xí)技術(shù)技能的驅(qū)動力不足。
(4)職業(yè)培育能力不足,制約了青年技術(shù)技能人力資本的形成。
三、青年技術(shù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的路徑選擇
(一)健全正向激勵政策,推進(jìn)技術(shù)技能人才的價(jià)值有效確立
1.優(yōu)化技術(shù)技能人才的生態(tài)環(huán)境
2.健全技術(shù)技能人才的激勵政策
(二)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求,提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.建立職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動對接機(jī)制
2.加強(qiáng)多專業(yè)滲透的課程體系建設(shè)
3.注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的考核和評價(jià)
(三)完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,增加青年技術(shù)技能人才供給總量
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]促進(jìn)我國技術(shù)技能人才發(fā)展的對策建議[J]. 譚永生. 中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊. 2019(23)
[2]秩序重建:在轉(zhuǎn)型中探求職業(yè)教育新秩序[J]. 朱芝洲,蔡文蘭. 職教論壇. 2015(19)
[3]高職學(xué)生素質(zhì)能力評價(jià)研究[J]. 李小娟. 教育研究. 2013(05)
本文編號:3257636
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