知識分享與C2C網(wǎng)絡位置:評價機制的調節(jié)作用
發(fā)布時間:2021-05-24 14:36
在線的C2C分享平臺是目前分享經(jīng)濟的重要方向之一。一些C2C知識分享平臺中采用對成員的評價機制作為鼓勵分享行為的重要手段之一,但是在理論上評價機制與個體知識分享行為之間的關聯(lián)機制卻少有研究。本文通過內(nèi)容分析和社會網(wǎng)絡分析等方法,對國內(nèi)一個咨詢行業(yè)專業(yè)QQ群進行了大數(shù)據(jù)分析,實證探討了系統(tǒng)評價和群內(nèi)成員互評兩種評價機制在成員的知識分享行為與個體知識網(wǎng)絡中心性之間的調節(jié)效應。在實證分析的基礎上,本文進一步根據(jù)系統(tǒng)評價和成員互評兩種評價機制作用的異同將知識分享平臺劃分為應用型、創(chuàng)新型和合作型知識分享平臺。
【文章來源】:科研管理. 2020,41(06)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 研究設計
2.1 研究假設
2.1.1 知識網(wǎng)絡中個體知識分享行為與中心性
(1)知識分享的頻次
(2)知識分享的原創(chuàng)性
(3)知識分享的主題多樣性
2.1.2 評價機制的調節(jié)作用
2.2 研究方法
2.2.1 樣本選擇
2.2.2 數(shù)據(jù)編碼
2.2.3 變量設計
(1)因變量
(2)自變量
(3)調節(jié)變量
(4)控制變量
3 研究結果與討論
3.1 主要變量的相關性分析
3.2 回歸分析結果
3.3 知識共享平臺的類型與評價機制
4 主要研究結論與不足
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社區(qū)獎勵對隱性知識共享的影響:內(nèi)部動機的中介作用[J]. 王楠,陳詳詳,王海軍. 科研管理. 2019(08)
[2]大學生基于微信的知識分享行為研究[J]. 高潔. 軟件導刊(教育技術). 2016(01)
[3]從大數(shù)據(jù)到社會計算:企業(yè)Wiki傳播的數(shù)據(jù)控制研究[J]. 段淳林,閆濟民. 新聞界. 2015(22)
[4]網(wǎng)絡問答社區(qū)“知乎”的知識分享與傳播行為研究[J]. 劉佩,林如鵬. 圖書情報知識. 2015(06)
[5]團隊成員地位與知識分享行為:基于動機的視角[J]. 胡瓊晶,謝小云. 心理學報. 2015(04)
[6]網(wǎng)絡社區(qū)意見領袖影響機制研究——以社會化問答社區(qū)“知乎”為例[J]. 王秀麗. 國際新聞界. 2014(09)
[7]基于動態(tài)網(wǎng)絡分析(DNA)的意見領袖識別研究[J]. 馬寧,田儒雅,劉怡君,李倩倩. 科研管理. 2014(08)
[8]知識型員工創(chuàng)新行為:組織學習與知識分享的作用研究[J]. 張振剛,李娟娟,李云健. 科技進步與對策. 2014(20)
[9]中國橫向整合企業(yè)競爭策略組合與組織協(xié)調性:轉型期制度情境的調節(jié)作用[J]. 皮圣雷,藍海林. 管理世界. 2014(04)
[10]社會交換理論視角下虛擬社區(qū)知識共享行為研究[J]. 李金陽. 情報科學. 2013(04)
碩士論文
[1]基于認知心理的社群020移動端應用界面交互設計研究[D]. 孫凡.華東理工大學 2015
本文編號:3204355
【文章來源】:科研管理. 2020,41(06)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 研究設計
2.1 研究假設
2.1.1 知識網(wǎng)絡中個體知識分享行為與中心性
(1)知識分享的頻次
(2)知識分享的原創(chuàng)性
(3)知識分享的主題多樣性
2.1.2 評價機制的調節(jié)作用
2.2 研究方法
2.2.1 樣本選擇
2.2.2 數(shù)據(jù)編碼
2.2.3 變量設計
(1)因變量
(2)自變量
(3)調節(jié)變量
(4)控制變量
3 研究結果與討論
3.1 主要變量的相關性分析
3.2 回歸分析結果
3.3 知識共享平臺的類型與評價機制
4 主要研究結論與不足
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社區(qū)獎勵對隱性知識共享的影響:內(nèi)部動機的中介作用[J]. 王楠,陳詳詳,王海軍. 科研管理. 2019(08)
[2]大學生基于微信的知識分享行為研究[J]. 高潔. 軟件導刊(教育技術). 2016(01)
[3]從大數(shù)據(jù)到社會計算:企業(yè)Wiki傳播的數(shù)據(jù)控制研究[J]. 段淳林,閆濟民. 新聞界. 2015(22)
[4]網(wǎng)絡問答社區(qū)“知乎”的知識分享與傳播行為研究[J]. 劉佩,林如鵬. 圖書情報知識. 2015(06)
[5]團隊成員地位與知識分享行為:基于動機的視角[J]. 胡瓊晶,謝小云. 心理學報. 2015(04)
[6]網(wǎng)絡社區(qū)意見領袖影響機制研究——以社會化問答社區(qū)“知乎”為例[J]. 王秀麗. 國際新聞界. 2014(09)
[7]基于動態(tài)網(wǎng)絡分析(DNA)的意見領袖識別研究[J]. 馬寧,田儒雅,劉怡君,李倩倩. 科研管理. 2014(08)
[8]知識型員工創(chuàng)新行為:組織學習與知識分享的作用研究[J]. 張振剛,李娟娟,李云健. 科技進步與對策. 2014(20)
[9]中國橫向整合企業(yè)競爭策略組合與組織協(xié)調性:轉型期制度情境的調節(jié)作用[J]. 皮圣雷,藍海林. 管理世界. 2014(04)
[10]社會交換理論視角下虛擬社區(qū)知識共享行為研究[J]. 李金陽. 情報科學. 2013(04)
碩士論文
[1]基于認知心理的社群020移動端應用界面交互設計研究[D]. 孫凡.華東理工大學 2015
本文編號:3204355
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