傳統(tǒng)教學(xué)方式的Enterprise Resouce Planning（ERP）沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué),缺乏學(xué)生自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,無(wú)法平衡學(xué)生參差不齊的知識(shí)水平,教學(xué)效果差。提出基于"三自主"學(xué)習(xí)法的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)踐方法,利用ERP沙盤(pán)模擬的體驗(yàn)式、互動(dòng)式、團(tuán)隊(duì)式與趣味式教學(xué)特點(diǎn),規(guī)劃以自主學(xué)習(xí)為核心的學(xué)校、教師、學(xué)生自主成長(zhǎng)的"三自主"整合思想的課堂教學(xué)新模式,通過(guò)"三自主"整合思想的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程,實(shí)現(xiàn)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,所提方法進(jìn)行ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)成績(jī)比傳統(tǒng)教學(xué)方法平均高4. 6分,95. 52%的學(xué)生對(duì)該方法的教學(xué)效果滿(mǎn)意,認(rèn)為該方法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合技能有作用的學(xué)生占92. 54%,說(shuō)明所提方法是一種高質(zhì)量的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2020,39(03)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1“三自主”學(xué)習(xí)法的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)
    1.1 ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)
        1.1.1體驗(yàn)式教學(xué)
        1.1.2互動(dòng)式教學(xué)
        1.1.3團(tuán)隊(duì)式教學(xué)
        1.1.4趣味式教學(xué)
    1.2“三自主”的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式
        1.2.1“三自主”的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃的一般范式
        1.2.2“三自主”ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程規(guī)劃
2 教學(xué)實(shí)踐效果分析
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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