傳統(tǒng)教學方式的Enterprise Resouce Planning（ERP）沙盤模擬實驗教學,缺乏學生自己學習的過程,無法平衡學生參差不齊的知識水平,教學效果差。提出基于"三自主"學習法的ERP沙盤模擬實驗教學及實踐方法,利用ERP沙盤模擬的體驗式、互動式、團隊式與趣味式教學特點,規(guī)劃以自主學習為核心的學校、教師、學生自主成長的"三自主"整合思想的課堂教學新模式,通過"三自主"整合思想的ERP沙盤模擬實驗教學流程,實現(xiàn)ERP沙盤模擬實驗教學及實踐。實驗結(jié)果說明,所提方法進行ERP沙盤模擬實驗教學的教學成績比傳統(tǒng)教學方法平均高4. 6分,95. 52%的學生對該方法的教學效果滿意,認為該方法對培養(yǎng)學生綜合技能有作用的學生占92. 54%,說明所提方法是一種高質(zhì)量的ERP沙盤模擬實驗教學方法。 

【文章來源】：實驗室研究與探索. 2020,39(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1“三自主”學習法的ERP沙盤模擬實驗教學
    1.1 ERP沙盤模擬實驗教學的特點
        1.1.1體驗式教學
        1.1.2互動式教學
        1.1.3團隊式教學
        1.1.4趣味式教學
    1.2“三自主”的ERP沙盤模擬實驗教學新模式
        1.2.1“三自主”的ERP沙盤模擬實驗教學規(guī)劃的一般范式
        1.2.2“三自主”ERP沙盤模擬實驗教學流程規(guī)劃
2 教學實踐效果分析
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3167880