基于對(duì)技術(shù)追趕路徑經(jīng)典理論研究的梳理,本文回顧了與西方創(chuàng)新管理領(lǐng)域中著名的"U-A模型"所不同的"二次創(chuàng)新動(dòng)態(tài)模型"。同時(shí),通過對(duì)傳統(tǒng)戰(zhàn)略管理理論置于"范式轉(zhuǎn)變期"的環(huán)境中重新審視,本文開拓性地提出了非線性混沌過程中的"超越追趕"創(chuàng)新戰(zhàn)略。結(jié)合中國領(lǐng)先企業(yè)從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的發(fā)展實(shí)踐,本文總結(jié)了超越追趕的主要模式,為后發(fā)企業(yè)把握機(jī)會(huì)窗口實(shí)現(xiàn)技術(shù)追趕提供有效指導(dǎo)。 

【文章來源】：管理工程學(xué)報(bào). 2020,34(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

二次創(chuàng)新周期與組織學(xué)習(xí)模式演進(jìn)Figure4Evolutionofthesecondinnovationcycleandorganizationallearningmodel

吳曉波等：超越追趕：范式轉(zhuǎn)變期的創(chuàng)新戰(zhàn)略—2—技術(shù)上的追趕過程進(jìn)行了研究，從技術(shù)和市場(chǎng)雙線展開的追趕的角度提出了3種追趕模式（如圖1所示）[8]，即（1）路徑追隨(Path-followingcatch-up);（2）路徑創(chuàng)造(Path-creatingcatch-up);（3）路徑跳躍(Path-skippingcatch-up)。其中，路徑跟進(jìn)式遵循了技術(shù)的線性演化過程，即完全按照既有的技術(shù)軌跡演化。而后兩者則體現(xiàn)了技術(shù)的非線性演化過程，其中路徑跨越式追趕一般發(fā)生在技術(shù)發(fā)展明朗的情況下，是企業(yè)有選擇地跳過同一技術(shù)范式內(nèi)的某些階段以減少對(duì)落后技術(shù)的投資；路徑創(chuàng)造式追趕則是后發(fā)者通過一定時(shí)間的技術(shù)積累，以自主的R&D創(chuàng)新創(chuàng)造出新的技術(shù)軌跡從而實(shí)現(xiàn)追趕。需要明確的是，技術(shù)范式是指具有某種特定經(jīng)歷和背景的有機(jī)組織所接受與遵循的原理、規(guī)則、方法、標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)慣的總體，而技術(shù)軌跡是指由技術(shù)范式所限定的技術(shù)演進(jìn)的路徑[9]。圖1后發(fā)企業(yè)的追趕路徑[8]Figure1Thecatch-uppathofthelatecomerfirms[8]盡管Lee和Kim的模型為后發(fā)企業(yè)的追趕提供了非常重要的思考，但這些路徑是基于對(duì)一個(gè)技術(shù)范式內(nèi)的追趕的考慮。即盡管路徑創(chuàng)造型路徑強(qiáng)調(diào)的是后發(fā)國家企業(yè)采用了新的技術(shù)軌跡，實(shí)施了新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方案或技術(shù)路徑，但依舊是遵循全球產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者先行定義的技術(shù)范式。而“蛙跳模型”（Leap-frogging）雖然指出了突破現(xiàn)有范式從是后發(fā)企業(yè)實(shí)現(xiàn)追趕的方式，卻未闡述后發(fā)企業(yè)是通過何種方式實(shí)現(xiàn)能力的累積進(jìn)而使企業(yè)具備“蛙跳”的能力。與此同時(shí)，我們需要注意的是，追趕存在很強(qiáng)的情境性[9]。西方后發(fā)國家企業(yè)崛起時(shí)所處的情境是政治制度穩(wěn)定、技術(shù)體制完善、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、全?

露???棠Ｐ?”[1]。從技術(shù)范式與技術(shù)軌道切入，二次創(chuàng)新被認(rèn)為是指在引進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)按曾經(jīng)存在的技術(shù)軌跡不斷發(fā)展完善的創(chuàng)新模式；與之相異的一次創(chuàng)新是指倚賴于自主研發(fā)的、遵循“基礎(chǔ)研究-應(yīng)用研究-技術(shù)開發(fā)-生產(chǎn)銷售”的路徑的創(chuàng)新模式。圖2二次創(chuàng)新動(dòng)態(tài)過程模型[1]Figure2Dynamicmodelofsecondaryinnovation[1]圖3U-A模型與二次創(chuàng)新動(dòng)態(tài)模型[1]Figure3U-Amodelandthedynamicmodelofsecondaryinnovation[1]而“二次創(chuàng)新動(dòng)態(tài)過程模型”（如圖2所示），完整展現(xiàn)了基于成熟技術(shù)引進(jìn)、新興技術(shù)引進(jìn)的兩類二次創(chuàng)新，向一次創(chuàng)新的發(fā)展過程。具體而言，“二次創(chuàng)新”過程大致可細(xì)分為三個(gè)階段：第一階段是模仿中的學(xué)習(xí)，即引進(jìn)本國或本地區(qū)尚不存在的技術(shù)，通過模仿、學(xué)習(xí)，通過充分利用本地供給要素的工藝創(chuàng)新（第Ⅰ類二次創(chuàng)新）而逐漸掌握這門新技術(shù)，并達(dá)到提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本的目的。第二階段是改進(jìn)型的創(chuàng)新，即通過前一階段的“第Ⅰ類二次創(chuàng)新”所形

【參考文獻(xiàn)】：
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