研究結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程及其特點,對傳統(tǒng)的SECI模型進(jìn)行優(yōu)化,將標(biāo)準(zhǔn)知識轉(zhuǎn)化劃分為5個階段,揭示了每個過程中的輸入輸出、知識轉(zhuǎn)移方向、系統(tǒng)的有序程度以及組織知識存量的變化,并以案例驗證了上述理論。研究顯示,標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)過程中知識從個體到團(tuán)隊/部門到企業(yè)再到標(biāo)準(zhǔn)制定組織,自下而上傳遞。隨著知識轉(zhuǎn)化的周期循環(huán),組織標(biāo)準(zhǔn)化水平也實現(xiàn)螺旋上升。 

【文章來源】：管理現(xiàn)代化. 2020,40(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)階段中的知識轉(zhuǎn)化過程

標(biāo)準(zhǔn)知識創(chuàng)生機(jī)制1

標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備期是隱性知識外化的階段,外化即隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識。在部門或者團(tuán)隊的會議或其他形式的互動之中,多個個體之間的隱性知識相互交流和碰撞,不僅分享自己想法,也分析討論他人的觀點。最終個體的思維模式和技能被轉(zhuǎn)化成為團(tuán)隊內(nèi)部的共同術(shù)語和概念,隱性知識經(jīng)初步編碼后顯化,也就是形成文字記錄、圖表、概念、模型等。標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)備期個體的隱性知識上升為部門團(tuán)隊的顯性知識,部門的工作手冊、技術(shù)手冊、管理方案等等相應(yīng)產(chǎn)生,此時知識系統(tǒng)呈低級有序,具體機(jī)制見圖3。(三)標(biāo)準(zhǔn)知識整合

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3001590