研究結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程及其特點(diǎn),對(duì)傳統(tǒng)的SECI模型進(jìn)行優(yōu)化,將標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)轉(zhuǎn)化劃分為5個(gè)階段,揭示了每個(gè)過程中的輸入輸出、知識(shí)轉(zhuǎn)移方向、系統(tǒng)的有序程度以及組織知識(shí)存量的變化,并以案例驗(yàn)證了上述理論。研究顯示,標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)過程中知識(shí)從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)/部門到企業(yè)再到標(biāo)準(zhǔn)制定組織,自下而上傳遞。隨著知識(shí)轉(zhuǎn)化的周期循環(huán),組織標(biāo)準(zhǔn)化水平也實(shí)現(xiàn)螺旋上升。 

【文章來(lái)源】：管理現(xiàn)代化. 2020,40(06)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)階段中的知識(shí)轉(zhuǎn)化過程

標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)創(chuàng)生機(jī)制1

標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備期是隱性知識(shí)外化的階段,外化即隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)。在部門或者團(tuán)隊(duì)的會(huì)議或其他形式的互動(dòng)之中,多個(gè)個(gè)體之間的隱性知識(shí)相互交流和碰撞,不僅分享自己想法,也分析討論他人的觀點(diǎn)。最終個(gè)體的思維模式和技能被轉(zhuǎn)化成為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的共同術(shù)語(yǔ)和概念,隱性知識(shí)經(jīng)初步編碼后顯化,也就是形成文字記錄、圖表、概念、模型等。標(biāo)準(zhǔn)化準(zhǔn)備期個(gè)體的隱性知識(shí)上升為部門團(tuán)隊(duì)的顯性知識(shí),部門的工作手冊(cè)、技術(shù)手冊(cè)、管理方案等等相應(yīng)產(chǎn)生,此時(shí)知識(shí)系統(tǒng)呈低級(jí)有序,具體機(jī)制見圖3。(三)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)整合

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3001590