多主體建模下四類創(chuàng)新文化特征對(duì)創(chuàng)新的影響
【圖文】:
影響創(chuàng)新的輔助作用。此假設(shè)雖非十分嚴(yán)謹(jǐn),卻能較好地反映現(xiàn)實(shí);炯僭O(shè)四:某個(gè)組織成員擁有某個(gè)創(chuàng)意后,在與其他知識(shí)屬性相關(guān)員工溝通交流中能得到更完善、更成型的創(chuàng)意,在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)合作。基本假設(shè)五:仿真結(jié)果以創(chuàng)意得以實(shí)現(xiàn)的主體數(shù)表示,并認(rèn)為該數(shù)量與創(chuàng)新成正比關(guān)系,即該類主體數(shù)量越多,,創(chuàng)新越多。2.2模型流程及界面根據(jù)假設(shè),主體根據(jù)不同知識(shí)維度產(chǎn)生不同創(chuàng)意,該創(chuàng)意經(jīng)討論交流后進(jìn)一步完善,管理層予以支持,將創(chuàng)意投入實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。模型以主體顏色變化顯示以上步驟的推進(jìn),如圖1所示。初始主體為白色,即主體無新創(chuàng)意,紅色表示創(chuàng)意演變?yōu)閯?chuàng)新,紅色主體數(shù)量越多,表示創(chuàng)新成果越大。一個(gè)時(shí)間步仿真完成后,將所有主體顏色設(shè)為白色,開始新一輪仿真。2.3參數(shù)描述創(chuàng)新文化的4個(gè)維度冒險(xiǎn)開拓、創(chuàng)新氛圍、交流共享、決策參與分別由factor1-4表示,在仿真界面用進(jìn)度條表示,可拉動(dòng)進(jìn)度條改變其值進(jìn)行多次仿真,探究創(chuàng)新文化各維度對(duì)創(chuàng)新的影響。對(duì)主體及創(chuàng)意屬性解釋如下:每個(gè)主體擁有不同知識(shí)維度,產(chǎn)生創(chuàng)意的能力不同,這種能力以ability表示。若令ability取值為[0,1],則仿真主體很容易實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,這與創(chuàng)新有一定難度的事實(shí)相悖,因而,令其取值范圍[0,0.1];谏衔恼撌黾凹僭O(shè)一,認(rèn)為ability服從N(μ,σ2),均值μ=(a*factor1+b*factor3)/10,均方差σ=0.0167(當(dāng)μ=0.05時(shí),根據(jù)3σ原則可以認(rèn)為絕大多數(shù)ability取值在[0,0.1]內(nèi))。溝通意愿(commun)為員工交流分享意愿,該值取決于
【作者單位】: 重慶大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(13BGL001)
【分類號(hào)】:F270;F273.1
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本文編號(hào):2532639
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