【摘要】：近年來,傳統(tǒng)職業(yè)生涯發(fā)展模式的改變及新的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)模式的興起,使職業(yè)生涯持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性日益凸顯,但目前國內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)這一主題的關(guān)注仍相對(duì)較少。本文通過梳理國外相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)職業(yè)生涯持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、測(cè)量方法、個(gè)體及組織層面的前因及后果變量等方面的研究成果進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)未來研究方向進(jìn)行了展望。
[Abstract]:In recent years, with the change of traditional career development mode and the rise of new Internet learning model, the importance of continuing career learning has become increasingly prominent, but at present, the domestic academic circles still pay relatively little attention to this topic. This paper summarizes the research results on the connotation, measurement methods, antecedents and consequence variables at individual and organizational level of career continuous learning by combing relevant foreign literature, and looks forward to the future research direction.
【作者單位】： 西南大學(xué)文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院;淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2012江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2012SJD190001)
【分類號(hào)】：F272.92

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本文編號(hào)：2370844