本文選題：創(chuàng)業(yè)文化 + 理論視閾��； 參考：《經(jīng)濟研究參考》2016年65期

【摘要】：正大學生創(chuàng)業(yè)不僅是解決當前嚴峻就業(yè)問題的關鍵,更是我國經(jīng)濟發(fā)展的核心驅動力。近年來,隨著越來越多的大學生走上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路,大學生創(chuàng)業(yè)過程中暴露出的問題也越來越多、越來越復雜。這其中,既有大學生自身的因素,也與我國政府扶持角色不明、定位不準有關。本文擬站在"元治理"理論視閾下,對政府扶持大學生創(chuàng)業(yè)的角色定位以及我國政府在扶持大學生創(chuàng)業(yè)上的角色缺失做出分析,并提出政府角色重塑的對策建議。一、"元治理"理論的興起及其內(nèi)涵
[Abstract]:The entrepreneurship of college students is not only the key to solve the severe employment problem, but also the core driving force of our country's economic development. In recent years, with more and more college students on the road of innovation and entrepreneurship, the problems exposed in the process of university students' entrepreneurship are more and more complex. Among them, not only the college students themselves, but also the role of our government support is unclear, positioning is not clear. From the perspective of the theory of "meta-governance", this paper analyzes the role orientation of the government in supporting college students' entrepreneurship and the lack of the role of our government in supporting university students' entrepreneurship, and puts forward some countermeasures and suggestions for remolding the role of the government. First, the rise and connotation of the theory of "meta-governance"
【作者單位】： 浙江大學地方合作處;
【分類號】：F279.2

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本文編號：1854123