本文選題：創(chuàng)業(yè)失敗 + 領導風格　； 參考：《深圳大學》2017年碩士論文

【摘要】：近年來,隨著國家大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新政策的推動以及國內(nèi)外投資市場的資金支持,涌現(xiàn)了一大批的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)。然而據(jù)統(tǒng)計,我國創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)失敗率高達80%。在眾多導致創(chuàng)業(yè)失敗的原因中,創(chuàng)業(yè)者自身的領導力及其領導風格對創(chuàng)業(yè)成敗至關重要,創(chuàng)業(yè)者的領導風格在一定程度上決定了企業(yè)的領導風格。因此在創(chuàng)業(yè)失敗后,創(chuàng)業(yè)者如何看待失敗,如何進行失敗學習,創(chuàng)業(yè)失敗后創(chuàng)業(yè)者領導風格的演變以及創(chuàng)業(yè)失敗對領導風格演變的作用機制是本文需要深入探討的幾個重點。本文選取了史玉柱和劉強東的創(chuàng)業(yè)案例,利用搜集到的二手資料,基于扎根理論的質性研究方法進行雙案例分析,運用Nvivo 11質性分析軟件對搜集到的資料進行編碼處理,深入探究了創(chuàng)業(yè)失敗如何影響企業(yè)領導風格及其內(nèi)在的作用機制。本文結合創(chuàng)業(yè)失敗理論和領導風格理論作為理論基礎。在參考已有研究框架的基礎上,構建了“失敗認知—失敗學習—領導風格演變”的理論模型。通過梳理對國內(nèi)外相關文獻,將本文的主要概念進行維度劃分,本文的失敗認知包括失敗歸因和失敗情緒體驗,失敗學習包括個人學習,內(nèi)部學習和外部學習。領導風格分為變革型領導風格和交易型領導風格。并且根據(jù)史玉柱和劉強東的案例,對失敗認知,失敗學習和領導風格改變?nèi)齻�概念之間的具體作用機制進行探索研究。研究結果表明創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)失敗前后都表現(xiàn)出變革型領導風格和交易型領導風格,創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)失敗后表現(xiàn)出變革型領導風格和交易型領導風格都逐漸強化演化特征。除此之外,還探索了創(chuàng)業(yè)失敗對領導風格的作用機制,具體來說,積極的情緒體驗通過反思促進創(chuàng)業(yè)者失敗歸因;創(chuàng)業(yè)者根據(jù)失敗歸因肯定與否定自身和組織,進而選擇保留、強化和改變的方式將失敗學習的內(nèi)容外化為領導風格的演變�；诒疚难芯拷Y論,構建了創(chuàng)業(yè)失敗領導風格影響的理論框架。
[Abstract]:In recent years , with the promotion of public entrepreneurship and innovation policy and the financial support of investment market at home and abroad , the paper explores how to deal with failure , failure learning and leadership style .

【學位授予單位】：深圳大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：F279.2;F272.91

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