本文關(guān)鍵詞：總體藝術(shù)工作室的教學(xué)體系研究

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【摘要】：中國(guó)美術(shù)學(xué)院總體藝術(shù)工作室,自2003年成立以來(lái)就因其獨(dú)特的教學(xué)理念在當(dāng)代藝術(shù)教育的領(lǐng)域占據(jù)了重要的地位。工作室主持人邱志杰將“總體藝術(shù)”的觀念融入到教學(xué)中,并將以文化研究為知識(shí)基礎(chǔ)的當(dāng)代藝術(shù)教學(xué)體系、以社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)為平臺(tái)的跨媒體藝術(shù)實(shí)踐、以事件與現(xiàn)場(chǎng)為中心的綜合性藝術(shù)創(chuàng)作作為教學(xué)目標(biāo)。近年來(lái),總體藝術(shù)工作室的學(xué)生在國(guó)內(nèi)當(dāng)代藝術(shù)界嶄露頭角,在個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作和展覽策劃方面都有良好的表現(xiàn)。與此同時(shí),總體藝術(shù)工作室的教育方式也引來(lái)不少爭(zhēng)議。本文首先對(duì)總體藝術(shù)教學(xué)及溯源進(jìn)行探討,闡述從文藝復(fù)興時(shí)期以來(lái)總體藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展,以及總體藝術(shù)的整個(gè)發(fā)展脈絡(luò)。重點(diǎn)探討對(duì)總體藝術(shù)教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的包豪斯,以及其對(duì)總體藝術(shù)工作室的教學(xué)產(chǎn)生的影響。然后,依據(jù)邱志杰的個(gè)人藝術(shù)發(fā)展對(duì)總體藝術(shù)工作室產(chǎn)生的直接影響,將工作室的教學(xué)分為“社會(huì)調(diào)查”、“現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)”和“策展人培養(yǎng)”三個(gè)方面。通過(guò)教學(xué)案例做具體的分析,探討總體藝術(shù)工作室是怎樣通過(guò)“項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)”的方式使學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的培養(yǎng)。最后,討論總體藝術(shù)工作室教學(xué)產(chǎn)生的廣泛影響,將國(guó)內(nèi)高等美術(shù)教育的普遍現(xiàn)象與之進(jìn)行對(duì)比和分析。并對(duì)總體藝術(shù)工作室的教學(xué)做到客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
【關(guān)鍵詞】：總體藝術(shù) 工作室教學(xué) 社會(huì)調(diào)查 現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù) 策展
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：J12
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-8
• 緒論8-12
• 第一章 總體藝術(shù)的教學(xué)及溯源12-20
• 第一節(jié) 總體藝術(shù)教學(xué)12-15
• 第二節(jié) 總體藝術(shù)的溯源15-20
• 第二章 總體藝術(shù)工作室的教學(xué)體系20-42
• 第一節(jié) 社會(huì)調(diào)查及教學(xué)20-32
• 一、總體藝術(shù)工作室的社會(huì)調(diào)查法20-22
• 二、社會(huì)調(diào)查案例分析22-32
• 第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)及教學(xué)32-37
• 一、后感性、新媒體藝術(shù)及劇場(chǎng)藝術(shù)32-33
• 二、現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)教學(xué)案例分析33-37
• 第三節(jié) 策展人培養(yǎng)37-42
• 第三章 總體藝術(shù)工作室教學(xué)的影響和批評(píng)42-48
• 第一節(jié) 總體藝術(shù)教學(xué)的影響及當(dāng)代藝術(shù)教育現(xiàn)狀42-44
• 第二節(jié) 總體藝術(shù)工作室教學(xué)體系的批評(píng)44-48
• 結(jié)論48-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果54-56
• 致謝56-58
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷58-62

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 余偉聯(lián);總體藝術(shù)與總體繪畫[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 楊寧;邱志杰“總體藝術(shù)”實(shí)踐與理論的相關(guān)探討[D];華中師范大學(xué);2014年

2 米永龍;高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室教學(xué)模式研究[D];廣西師范大學(xué);2013年

3 胡輝;場(chǎng)地精神——以實(shí)例論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中總體藝術(shù)思想的實(shí)踐[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2010年

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本文編號(hào)：616032