產(chǎn)教融合視野下中職藝術(shù)教育的探索與實(shí)踐——以廣西藝術(shù)學(xué)校為例
發(fā)布時(shí)間:2021-11-18 17:36
產(chǎn)教融合、校企合作是黨的十九大報(bào)告提出的我國(guó)新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展的新任務(wù)、新方向。廣西藝術(shù)學(xué)校緊跟形勢(shì),通過(guò)與高等藝術(shù)院校及專業(yè)協(xié)會(huì)合作、加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承力度、轉(zhuǎn)化教育成果等方式,探索"產(chǎn)教融合、校企合作"新空間。面對(duì)新形勢(shì),中職藝術(shù)教育應(yīng)堅(jiān)持提前發(fā)展、重點(diǎn)發(fā)展、保護(hù)發(fā)展思路,著力建立和創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作共同育人模式。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件、拓展科研評(píng)估新平臺(tái)、全面推進(jìn)"文明校園"建設(shè)、調(diào)整德育資源,可以助推打造產(chǎn)教融合、校企合作高質(zhì)量發(fā)展"動(dòng)力源",向社會(huì)輸送更多優(yōu)質(zhì)藝術(shù)人才。
【文章來(lái)源】:歌海. 2019,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、產(chǎn)教融合中職藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)的基本思路
二、中職藝術(shù)學(xué)校特色發(fā)展之路的探索與實(shí)踐
三、建立產(chǎn)教融合、校企合作共同育人模式
四、多角度聯(lián)動(dòng)著力,打造產(chǎn)教融合、校企合作高質(zhì)量發(fā)展“動(dòng)力源”
(一)搞好環(huán)節(jié)建設(shè),不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件
(二)以質(zhì)量為抓手,不斷拓展科研評(píng)估新平臺(tái)
(三)全面推進(jìn)“文明校園”建設(shè)
(四)不斷調(diào)整德育資源,提升德育工作有效性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新常態(tài)背景下高職教育舞蹈教學(xué)的產(chǎn)教融合深化[J]. 彭慧. 湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2021(15)
[2]雙高背景下職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐探索——以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例[J]. 張藍(lán)圖. 中華手工. 2021(04)
本文編號(hào):3503317
【文章來(lái)源】:歌海. 2019,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、產(chǎn)教融合中職藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)的基本思路
二、中職藝術(shù)學(xué)校特色發(fā)展之路的探索與實(shí)踐
三、建立產(chǎn)教融合、校企合作共同育人模式
四、多角度聯(lián)動(dòng)著力,打造產(chǎn)教融合、校企合作高質(zhì)量發(fā)展“動(dòng)力源”
(一)搞好環(huán)節(jié)建設(shè),不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件
(二)以質(zhì)量為抓手,不斷拓展科研評(píng)估新平臺(tái)
(三)全面推進(jìn)“文明校園”建設(shè)
(四)不斷調(diào)整德育資源,提升德育工作有效性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新常態(tài)背景下高職教育舞蹈教學(xué)的產(chǎn)教融合深化[J]. 彭慧. 湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2021(15)
[2]雙高背景下職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐探索——以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例[J]. 張藍(lán)圖. 中華手工. 2021(04)
本文編號(hào):3503317
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/whjj/3503317.html
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