以展演活動(dòng)視角探析高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)展策略
發(fā)布時(shí)間:2021-09-16 21:09
全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)是國(guó)內(nèi)目前規(guī)格最高、規(guī)模最大、影響最廣的大學(xué)生藝術(shù)盛會(huì),為上海各高校提供了一個(gè)展演展示的實(shí)踐平臺(tái),也提供了一次與全國(guó)各高校進(jìn)行藝術(shù)交流的機(jī)會(huì),通過(guò)展演活動(dòng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共通共融,促進(jìn)了上海各高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與發(fā)展,也推進(jìn)了上海高校美育工作的全面開展。文章通過(guò)上海參加全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)基本情況分析,研究上海高校藝術(shù)團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀,進(jìn)而探析上海高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)展策略,促進(jìn)上海各高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與發(fā)展,推進(jìn)上海高校美育工作的全面開展。
【文章來(lái)源】:大眾文藝. 2020,(22)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、上海參加大藝展基本情況分析
(一)歷屆報(bào)送節(jié)目數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況分析
(二)歷屆參加高校情況分析
(三)歷屆報(bào)送作品創(chuàng)作情況分析
二、上海高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)狀分析
(一)藝術(shù)團(tuán)發(fā)展缺乏可持續(xù)性
(二)藝術(shù)團(tuán)作品缺乏主題性
(三)藝術(shù)團(tuán)管理缺乏系統(tǒng)性
(四)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)缺乏專業(yè)指導(dǎo)
(五)學(xué)校重視程度不同,直接影響藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展
三、上海高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)展策略探索
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀分析與管理創(chuàng)新研究[J]. 張曉冬,周紀(jì)來(lái),鄭慶華. 科教文匯(中旬刊). 2019(06)
[2]高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理的研究[J]. 孫立軍. 思想教育研究. 2006(01)
本文編號(hào):3397300
【文章來(lái)源】:大眾文藝. 2020,(22)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、上海參加大藝展基本情況分析
(一)歷屆報(bào)送節(jié)目數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況分析
(二)歷屆參加高校情況分析
(三)歷屆報(bào)送作品創(chuàng)作情況分析
二、上海高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)狀分析
(一)藝術(shù)團(tuán)發(fā)展缺乏可持續(xù)性
(二)藝術(shù)團(tuán)作品缺乏主題性
(三)藝術(shù)團(tuán)管理缺乏系統(tǒng)性
(四)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)缺乏專業(yè)指導(dǎo)
(五)學(xué)校重視程度不同,直接影響藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展
三、上海高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)展策略探索
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀分析與管理創(chuàng)新研究[J]. 張曉冬,周紀(jì)來(lái),鄭慶華. 科教文匯(中旬刊). 2019(06)
[2]高校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理的研究[J]. 孫立軍. 思想教育研究. 2006(01)
本文編號(hào):3397300
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/whjj/3397300.html
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