為了適應(yīng)全球化發(fā)展的需要,培養(yǎng)具有國際視野和交流能力的高素質(zhì)藝術(shù)人才,藝術(shù)院校響應(yīng)國家號召開展雙語教學(xué)多年但由于各種原因,雙語教學(xué)效果始終不盡人意。本文從雙語課程的開發(fā)、設(shè)計和評價反饋三個方面,對藝術(shù)院校的雙語示范課程建設(shè)進行了分析探討。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(84)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一雙語示范課程的開發(fā)
二雙語示范課程的設(shè)計
三雙語示范課程的評價與反饋
四結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3328385