文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開政策的支撐,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結構變革以及經(jīng)濟增長等迫切需要文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的支撐與介入。發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有利于鄉(xiāng)村經(jīng)濟增長,有利于鄉(xiāng)村文化交流融合,有利于鄉(xiāng)村社會進步。 

【文章來源】：中國市場. 2019,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 背景
2 鄉(xiāng)村振興對文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的需求
    2.1 區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構對文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的需求
    2.2 鄉(xiāng)村經(jīng)濟增長對文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的需求
    2.3 鄉(xiāng)村振興需求與大眾消費對文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的需求
3 發(fā)展文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)對鄉(xiāng)村振興產(chǎn)生的意義
    3.1 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的意義
    3.2 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對文化發(fā)展的意義
    3.3 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對社會發(fā)展的意義
4 結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]芻議構成設計在室內(nèi)設計中的應用研究[J]. 馬倩倩.  廣東職業(yè)技術教育與研究. 2019(01)
[2]基于教學過程中“構成設計”課程的新構想[J]. 馬倩倩.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(26)



本文編號：3304586