【摘要】： 衡量世界經(jīng)濟競爭力的主要指標叫做全球創(chuàng)意力指數(shù)(Global CreativityIndex)即GCI。它根據(jù)經(jīng)濟增長中的科技(teconology)、人才(talent)和寬容(tolerance)來測算一個國家的創(chuàng)意性競爭能力。3T要素從理論層面歸納了創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)意人才的成長和聚集所需要的環(huán)境、機制和政策。隨著近年來創(chuàng)意經(jīng)濟的大幅度增長,發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、培養(yǎng)并吸引創(chuàng)意人才成為城市提高競爭能力、尋找可持續(xù)發(fā)展路徑的有效手段。 就楊浦區(qū)而言,楊浦區(qū)具有較好的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實條件。區(qū)內(nèi)科教資源豐富,擁有復旦、同濟、上海財大等20余所知名高校及大批科研院所,集聚程度在上海乃至全國都具有領先的優(yōu)勢;在一直實施“三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展”(大學校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū))的具體實踐過程中,建立了較好的聯(lián)動發(fā)展的機制和政策,積累了較多的經(jīng)驗,也涌現(xiàn)了諸如“環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈”建設的成功范式。然而,三區(qū)融合發(fā)展與打造“知識楊浦”不僅需要楊浦區(qū)立足于現(xiàn)有條件、循序漸進推進,還需要打破傳統(tǒng)發(fā)展模式,尋找新的發(fā)展動力。就這種意義而言,發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是楊浦區(qū)提高競爭能力,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的現(xiàn)實手段。 楊浦區(qū)一方面要為高校和科研院所提高科研水平創(chuàng)造條件,還要研究科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的有效手段和機制政策。遵循創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展的規(guī)律,促進楊浦區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群是實現(xiàn)建設創(chuàng)意城區(qū)的必要條件;吸引并留住創(chuàng)意人才,才能使楊浦區(qū)具有長久的經(jīng)濟優(yōu)勢;而利便性設施,高品質(zhì)生活條件,寬容的社區(qū)及城區(qū)文化,才是吸引并留住創(chuàng)意人才,使創(chuàng)意人才多出創(chuàng)意成果的前提條件。本論文從楊浦區(qū)實踐“三區(qū)聯(lián)動”的現(xiàn)狀入手,調(diào)研環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生存和發(fā)展面臨的現(xiàn)實條件,分析楊浦區(qū)在建設創(chuàng)意城區(qū)的過程中,通過從上而下的“政策性”寬容和從下而上的“引導性”寬容,進一步建設具有寬容氛圍的創(chuàng)意文化,建設具有利便性的高品質(zhì)生活城區(qū),吸引并留住更多的創(chuàng)意人才,從而進一步促進區(qū)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。
【學位授予單位】：同濟大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G124
【圖文】：

第3章楊浦區(qū)“甲區(qū)聯(lián)動”現(xiàn)狀分析“校際經(jīng)濟”產(chǎn)生的高科技企業(yè)，而月.也體現(xiàn)在大學對區(qū)域，她的作用也更應該體現(xiàn)在大學對社區(qū)的思想、價植和人的能量釋放是“三區(qū)融合，聯(lián)動發(fā)展”理念的基礎�，F(xiàn)代歷史，也是大學能量從知識傳承向多元化方向釋放、輻射的~~~~、、、~

【參考文獻】

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本文編號：2791396