新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)瓶頸與對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2024-04-18 06:01
審計(jì)工作作為監(jiān)管單位和干部的有效手段之一,在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。尤其近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)各領(lǐng)域面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力日俱增,對(duì)審計(jì)人員專業(yè)能力和綜合素質(zhì)提出更高要求。高校作為人才輸出的重要機(jī)構(gòu),在新時(shí)代背景下,肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型審計(jì)人才這一重任。然而結(jié)合實(shí)際情況看,當(dāng)前各大高校在培養(yǎng)創(chuàng)新型審計(jì)人才過(guò)程中仍然存在不足之處,不能充分滿足社會(huì)需求。因此,本文針對(duì)新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)瓶頸進(jìn)行分析,并針對(duì)性提出改進(jìn)對(duì)策,希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究人員提供參考和借鑒。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)
2 新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)瓶頸
2.1 缺乏明確的創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)
2.2 審計(jì)專業(yè)課程設(shè)置以及教學(xué)方法落后
2.3 重視理論知識(shí)教學(xué),忽略綜合素質(zhì)提升
3 新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)對(duì)策
3.1 創(chuàng)新審計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)
3.2 創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制
3.3 構(gòu)建良好的師資隊(duì)伍
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3957525
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1 新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)
2 新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)瓶頸
2.1 缺乏明確的創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)
2.2 審計(jì)專業(yè)課程設(shè)置以及教學(xué)方法落后
2.3 重視理論知識(shí)教學(xué),忽略綜合素質(zhì)提升
3 新時(shí)代創(chuàng)新型審計(jì)人才培養(yǎng)對(duì)策
3.1 創(chuàng)新審計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)
3.2 創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制
3.3 構(gòu)建良好的師資隊(duì)伍
4 結(jié)語(yǔ)
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