會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)《審計(jì)學(xué)》課程在教學(xué)中存在一定的問題,通過對課程教學(xué)效果的反饋,找出課程教學(xué)模式在教學(xué)內(nèi)容與大綱、教學(xué)方法等方面的問題,通過對相關(guān)問題的深入分析,找出合理的教學(xué)改革模式,從而在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)跟蹤反饋等方面進(jìn)行改革和反饋,從而提高教學(xué)效率和效果。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 《審計(jì)學(xué)》課程教學(xué)效果反饋
    1.1 課程理論與實(shí)務(wù)差異較大
    1.2 理論知識比較抽象,學(xué)習(xí)過程中的難度大
    1.3 知識綜合性強(qiáng)
2 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)《審計(jì)學(xué)》課程教學(xué)模式存在的問題
    2.1 教學(xué)大綱與企業(yè)審計(jì)人才需求的差異
    2.2 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法無法突出實(shí)踐教學(xué)的要求
    2.3 人才培養(yǎng)方面與就業(yè)具有一定的差異
    2.4 師資缺少行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
3 完善《審計(jì)學(xué)》課程教學(xué)模式改革的對策研究
    3.1 合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)機(jī)制
    3.2 豐富教學(xué)方法
    3.3 學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
    3.4 提升師資隊(duì)伍的建設(shè)力度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新審計(jì)報(bào)告準(zhǔn)則下《審計(jì)學(xué)》教學(xué)改革研究——基于翻轉(zhuǎn)課堂理念[J]. 陳麗蘭.  內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]基于問題導(dǎo)向和思維導(dǎo)圖的審計(jì)學(xué)教學(xué)改革探討[J]. 孟志華,李璇.  會(huì)計(jì)師. 2019(03)
[3]基于示范校建設(shè)應(yīng)用建設(shè)中審計(jì)學(xué)特色專業(yè)教學(xué)過程的優(yōu)化研究[J]. 李志榮.  財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2018(35)



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