發(fā)布時間：2021-04-20 05:41

　　為了更好地發(fā)揮政府審計的職能,提高政府審計監(jiān)督治理效能,在審計全覆蓋要求下,需要更多既懂審計又熟悉行業(yè)專業(yè)知識的復(fù)合型審計人才。傳統(tǒng)的審計專業(yè)人才培養(yǎng)建立在工商管理一級學(xué)科——會計學(xué)科體系下,審計專業(yè)學(xué)生主要掌握的是企業(yè)層面的微觀審計知識,缺乏對行業(yè)知識體系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。高校應(yīng)在完善審計學(xué)科人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上,從跨專業(yè)聯(lián)合、走出去與引進(jìn)來相結(jié)合等方面,加快推進(jìn)復(fù)合型審計人才的培養(yǎng)。 

【文章來源】：商業(yè)會計. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、提升政府審計監(jiān)督治理效能的復(fù)合型審計人才培養(yǎng)要求
    （一）新時代政府審計的職能定位
    （二）提升政府審計監(jiān)督治理效能對復(fù)合型審計人才的需求
    （三）復(fù)合型審計人才的培養(yǎng)要求
二、復(fù)合型審計人才的短板
    （一）高素質(zhì)復(fù)合型審計人才總量不足
    （二）知識技能結(jié)構(gòu)無法充分滿足新時代政府審計工作的要求
    （三）缺乏與構(gòu)建人類命運共同體相適應(yīng)的復(fù)合型審計人才
三、提升政府審計監(jiān)督治理效能的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式
    （一）通過完善審計學(xué)科體系加大復(fù)合型人才培養(yǎng)力度
    （二）跨專業(yè)多路徑并進(jìn)的培養(yǎng)模式
    （三）走出去與引進(jìn)來的雙向培養(yǎng)模式
    （四）院校與審計機(jī)構(gòu)的聯(lián)合培養(yǎng)模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]本科審計學(xué)人才協(xié)同培養(yǎng)目標(biāo)與模式的探索——以南京審計大學(xué)為例[J]. 周芳,許莉.  商業(yè)會計. 2020(04)
[2]培養(yǎng)復(fù)合型信息化審計人才教學(xué)改革設(shè)想[J]. 陳艷芬.  會計師. 2020(01)
[3]我國審計人才培養(yǎng)的困境、機(jī)遇與應(yīng)對策略[J]. 馬德林.  中國審計評論. 2019(02)
[4]審計學(xué)科歸屬經(jīng)濟(jì)學(xué)門類獨立學(xué)科的邏輯基礎(chǔ)和學(xué)科體系構(gòu)建[J]. 吳傳儉,吳星澤.  中國審計評論. 2018(02)
[5]審計全覆蓋下對培養(yǎng)“復(fù)合型”審計人才的構(gòu)想[J]. 董國洪.  商業(yè)會計. 2018(06)
[6]新常態(tài)下的國家審計變革與發(fā)展[J]. 晏維龍,韓峰,湯二子.  審計與經(jīng)濟(jì)研究. 2016(02)



本文編號：3149088